PBL教学法下的商务日语教学

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PBL教学法下的商务日语教学

李念念;李欣;郑文莹

【期刊名称】《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 【年(卷),期】2016(000)001

【摘 要】目前商务日语普遍存在的讲义型教学模式,使学习者感到商务礼仪及文化难以理解,且无法提高其学习兴趣.采用问题解决型教学模式(PBL教学法),由教师模拟实际场景提出任务,学生带着任务进行学习,在模拟练习中应用所学知识进行交流,此种学习方式强化了新旧知识之间的联系,完成了学生从理解到应用的转变. 【总页数】2页(P187-188) 【作 者】李念念;李欣;郑文莹

【作者单位】河北工业大学外国语学院,天津300401;河北工业大学外国语学院,天津300401;河北工业大学外国语学院,天津300401 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

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