现代视野下的涂尔干道德教育思想再审视

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现代视野下的涂尔干道德教育思想再审视

茹婧

【期刊名称】《教学与管理（理论版）》 【年(卷),期】2015(000)004

【摘 要】作为社会学学科的创始人，涂尔干的思想不只限于其著名的《社会分工论》等一系列社会学著作，道德教育也是其重要的思想组成部分。如何在社会分化条件下重新整合社会秩序，成为了涂尔干思考现代性的重要起点。道德教育是涂尔干晚期研究的主要领域，通过道德教育，提高人们的思想素质与集体意识，并期待为变迁时代的社会分化提供一种新的道德整合。涂尔干的教育思想主要集中表述于19世纪末20世纪初，但对于处于急速变迁的中国来说，其思想依旧有一定的理论与实践价值。

【总页数】3页(P11-13) 【作 者】茹婧

【作者单位】华东理工大学社会学系，上海，200237; 西华师范大学政治学研究所，四川南充，637002 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.刍议涂尔干道德教育思想在高校道德教育中的融入2.涂尔干道德教育思想对当代中小学德育的启示3.社会学视域下涂尔干的道德教育思想研究4.涂尔干道德教育思想视角下的高校学生自杀研究5.论道德教育的社会学范式——涂尔干道德教育思想的启示


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