线上家访活动记录(一)

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“师幼有爱 倾听花开”教师在线家访活动记录表（一）

家访时间 家访教师



班级 幼儿姓名



1、了解幼儿疫情长假期间在家的生活与学习情况，帮助幼儿合理规划一日作息。

家访目的 2、结合班级群幼儿学习分享情况，科学指导家长及幼儿开展线上互动活动。

3、与幼儿亲切交流沟通，消除由于过长假期给幼儿带来与老师的陌生感，帮助

幼儿调试疫情期间心理。

家访内容



1、打招呼，与家长和孩子亲切问候。

2、向家长了解疫情期间幼儿在家的生活与学习情况。

（1）询问家长是否复工？提醒复工的家长注意自我防护，了解幼儿看护情况。 （2）幼儿是否能主动遵守疫情期间的约定（不出门、不聚集，必须外出时戴口罩，讲卫生、勤洗手等）？

（3）是否正常作息？有没有像在幼儿园一样，养成午休的好习惯？是否自己吃饭、自己穿脱简单的外套及鞋子、养成自己能做的事情自己做？

（4）幼儿是否积极参与线上学习互动？家长是否与孩子一起参与亲子游戏？ （5）与幼儿交流线上游戏活动：学到了哪些新本领？最喜欢哪个游戏？是否愿意展示给老师看看？

（6）教师对以上情况进行小结并进行科学合理指导。

3、与家长交流目前疫情情况，提出适当建议，提醒家长办理安康码。 4、与家长、幼儿亲切告别，共同期许早日在幼儿园相见！



下午的线上视频家访总体来说非常成功，老师详细了解了每一个孩子在家的具体情况并有针对性的进行了指导；隔着屏幕也能看出家长和孩子见到老师的激动与喜悦，消除了老师与幼儿之间的陌生感。辰辰小朋友非常热情、激动，拉着妈妈用手机让我参观他的家以及他用积塑搭建的城堡和幼儿园；泽泽小朋友拿出

家访效果 了他的画册，一页一页让我欣赏；陈陈小朋友打开了话匣子，跟我聊得滔滔不绝，





没完没了……依依妈妈担心依依在家影响姐姐学习，把他送到外婆家。

老师对家长和孩子积极参与线上互动进行了积极评价。对文文妈妈、依依妈妈等二孩家庭提出了大宝、二宝兼顾的方法与策略，家长表示非常赞同。

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