诗歌鉴赏五步

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诗歌鉴赏五步法

——如何快速把握诗歌主旨

亲爱的同学们，大家好，很高兴和大家在这里见面。今天，我给大家带来的是中国古代诗歌鉴赏五步法之如何快速把握诗歌主旨。

我国古代诗歌灿若繁星、浩如烟海，给我们带来了无穷无尽的美的享受。“诗言志”，鉴赏诗歌的第一要点就是品味诗歌的思想感情，这是水之源，木之本。那么，在高考考场上，面对一首自己从来也没有见过的诗歌，如何快速提纲挈领把握住作者的写作初衷，掌握诗词的中心思想，这是许多考生梦寐以求的金钥匙。下面我将从五个方面谈谈鉴赏诗歌主旨的解题思路，希望这几个角度能给大家带来一定的帮助，使大家有效的走出字句的迷宫，步入豁然开朗的新境地。 一：擒贼先擒王，读诗抓标题。

“开头就像人的脸，题目就像人的眼”，诗人的许多情感从题目中就可以看出端倪。比如2014年广东卷《望江怨·送别》这首诗，我们仅从题目的“送”字中，就可以推断出这首诗歌表达的思想情感就是离别之苦。从题材上讲，这首诗歌属于赠友惜别诗，这类诗歌除了劝勉和励志之意外，剩下多是表现对朋友的祝福、安慰以及作者自己难舍难分的依依惜别之情。把握住题目，其实就已经把握住情感。

二、知人方论诗，作者信息多。

结合作者的生平和时代背景去理解作品的思想内容，这种方法就是“知人论世”。它既是一种理解诗歌主旨的重要方法，也是透视诗歌字句，把握作者脉搏的主要方式。通过这把钥匙，我们可以在诗歌的字里行间寻找到作者创作的初衷，这一点把握住了，诗歌的思想情感也就迎刃而解。

比如辛弃疾，他一生坚决主张抗金。多次希望朝廷加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他几十年所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩侂胄当政，一度起用，但不久又被弃用，最后病卒。其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。






掌握了这些信息，再来阅读他的作品我们就不难发现，大多数作品中都洋溢着壮志难酬的苦闷，挥洒着老去英雄的清泪。比如2013年江西卷《水调歌头·壬子被召，端仁相饯席上作》就抒发了作者抗金理想无人理解的悲愤之情。 三、诗面如迷面，关注最末句。

“篇末点题”“卒章显志”是多数文章惯用手法，在诗歌里也常见。比如下面这首诗歌:

月夜登湖心亭 柳如是（明末清初） 碧草河西水上亭，和烟和月复空冥。 芙蓉曲断金波冷，杨柳姿深天外青。 涌夜何人吟落木，春江一望却侵星。 遥怜处处烽烟事，长啸无心阁自凭。

前六句作者都在写西湖夜晚壮阔清幽的景象。最后一联，作者笔锋一转，遥望大江南北，处处是烽烟。作者生逢乱世，在国家动荡时刻，同杜甫一样，柳如是面对月夜水涌、水天相接的图景，一颗关切天下苍生的心，因为壮美江山欢喜到极点，也忧虑到了极点。作者的赤胆忠心正是在独自凭栏的悲戚中卒章毕显。 四、只要有注解，必有得分点。

注解是用来解释说明作者及诗面的。诗面如谜面，思想情感如谜底。如果题目当中有些许提示，大家想一想这岂不正是帮助我们猜出谜语的最有力的助手吗？在2014年北京卷中杜甫的《奉陪郑驸马韦曲》注释写到杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。可想而知本诗的思想感情。考生正好可以透过注释这个媒介来打开诗歌作者的心灵之窗。 五、题目本身语，已经暗含情。

有些诗歌鉴赏题目，可能并不需要大家直接回答思想感情的问题，但是它所设问的语言、形象和表达技巧必须要在了解思想情感的基础上加以生发。此时审题就变得非常重要。已知条件中的只字片言可能就蕴含着关于情感的重要信息。搜索问题中的隐含信息，对于准确答题必不可少。

示长安君 王安石

少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑雨，昏昏灯火话平生。






自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。

问题：诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。

大家注意：问题中的“‘怆情’之感”四个字其实已经给出了诗歌的思想感情：离别的痛苦，羁旅的沧桑。

就这个问题来说，这四个字等于给出了诗歌鉴赏的论点，考生们只需要去寻找坚实有力的论据。思路的大方向既然已经指定，那么大家拿起议论文的例证笔法，只管扬鞭而去就是。

综合上面所说，考生需要熟悉诗歌发展历史，一些重要诗人的生平以及诗歌的表达技巧，在完成一些必不可少的基本知识积累后，综合运用各种方法，希望大家能在答题卡的尺寸之地，完成一份完美的答卷。

以上就是我今天讲解的内容，谢谢大家。

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