幼儿园教育专家讲座及优秀活动课例观摩心得

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幼儿园教育专家讲座及优秀活动课例观摩心得

通过星期天一整天的学习活动后，我深刻体会到，作为一名老师不但仅仅仅教会孩子们的生活自理水平，还要让孩子们自己学会探索发现，学习更多的知识，了解更多社会的发展，让我们的孩子在身心等各方面都有良好的发展，在科技发达的社会里，我们也要持续学习充实自己，把最新最科学的知识传达给幼儿。

听了幼儿教育专家讲座后，让我知道为幼儿上一节科学课前，教师必须先给自己充电，掌握充分的知识，找寻更多的资料，不能把错误的信息传给孩子，就如老师如果对一节活动课的知识只知道百分之八十，那么上课时传达给孩子的可能就只有百分之六十，到孩子掌握的就只有那么三、四十了，所以老师在上一节课前必须要掌握更多知识，准备充分的材料，这样才能让孩子学的更多。

优秀科学课例观摩的三节课有非常多值得我学习的地方，上科学课不但能激发幼儿探索的欲望还能发展幼儿的思维水平，培养幼儿对科学的理解和操作水平，三节课都能根据幼儿日常生活中的发展需求和爱好选材，老师们对活动材料准备丰富，教态都非常的自然和亲切，语速都很适合幼儿的年龄特点，与孩子的互动也非常好，张华老师的社会活动《协助别人快乐自己》把这个社会语言生活经验讲述上的绘声绘色，一点也不显得乏味。孩子们通过扮演社会角色，深深地体验到协助别人快乐自己。潘老师的体育活动《彩绳飞扬》，老师的指导语很清晰，不会重复罗嗦，






能让孩子们的思维跟着教学目标走，孩子们操作时间很充分，让孩子在操作中发现问题，探索绳子的玩法，老师持续指导引导幼儿解决问题，并注重了孩子们探究思维的发展以及健康教育中活动量的分配，起到活动适度，真正体现了体智德美全面发展。还有两位老师的优质观摩课让我们耳目一新，简直是一种美得欣赏。这几位老师为什么有如此的水平呢？这个问题值得我们深思：一·吃透教材是根本。这几位老师有着扎实的教学功底，较高的教学素养，能深入研读教材，分析教材，较好的将知识融于教学游戏之中。二·驾驭课堂教学水平很高，独具匠心，精心设计，他们都能够根据幼儿实际出发，设计教法学法，形成自己稳定的教学风格。

三·注重课堂活动气氛的调动。四位老师所执教的教学活动最大的特点是能让孩子们动静交替，让孩子们在游戏中获取知识经验，在游戏中了解做人道理，在游戏中得到身体机能发展，大大激发了孩子们的学习兴趣及极大的求知欲望，真正体现了寓教于乐的教学理念。

总来说之，这次听学习，使我受益匪浅，老师扎实深厚的教学基本功，驾驭调控活动课的水平，亲切大方的教态，读到智慧的活动设计，富有艺术性的活动课，都给我留下了深刻的印象。也使我深刻体会到学习的重要性与紧迫感，在此我要感谢教育专家的讲座，让我在以后工作中提升自己的文化水平与自身修养，跟紧社会的脚步，多向好的方面学习，让自己更优秀，尽自

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