大班语言领域绘本阅读：《小威向前冲》

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大班语言领域

绘本阅读：《小威向前冲》



设计意图

《幼儿园教育指导纲要》中指出，要鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品。《小威向前冲》是一本很有意思的性教育绘本，绘本里清楚地讲述了精子、卵子、遗传这些事，大班阶段的幼儿好奇心和求知欲浓厚，对他们来说这本绘本是非常合适的。它不仅让孩子感知到生命孕育的过程，也让孩子了解到自己的独特，让孩子得到更多的收获。因此，我选择并精心设计了本次活动。 活动目标

1. 理解绘本内容，感知生命的孕育过程。

2. 仔细观察画面内容，能大胆表达自己的想法。 3. 知道自己和亲人很像，了解自己的独特。 活动重难点

重点：感知生命的孕育过程，了解自己的独特。 难点：能大胆表达自己的想法。 活动准备

绘本，故事PPT 活动过程

一、谈话导入

1.师问：“小朋友们，你们是从哪里来的呀？”


2.引出绘本《小威向前冲》

师出示绘本PPT封面：小朋友们猜一猜，书上的小家伙是谁？它在干什么呢？

它到底是怎么样的一位小家伙，我们一起来听故事吧！ 二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1.点击PPT的故事绘本页面（第1-5页），教师有感情讲述故事。

问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？ 2.问：你们认为小威是不是棒小孩？为什么？你自己是不是棒小孩呢？

小结：只要有一个地方是棒的，我们每个小朋友就都是棒小孩。

3.老师继续讲故事，PPT故事绘本页面（第6-12页）。 4.点击PPT地图页面，幼儿集体看地图。（第12页） 提问：你认为小威该怎么走？

5.师：游泳比赛开始了，小威和朋友们飞快地冲过起跑线，出发！（第13-17页）

问：小威在哪里？你是怎么看出来的？

问：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。 三、通过视频，欣赏生命孕育全过程。 1．继续讲故事，播放视频给幼儿欣赏。


2．继续看PPT图画，教师讲述故事。(第18-24页） 师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜

问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？ 小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。 四、知道自己和爸爸妈妈长的很像，但和别人长的不一样。

1.点击PPT提问：他们像吗？哪里很像？

2.游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，找朋友，并说出自己与朋友不像地方有哪些？ 五、小结

1. 小威到哪去了？你们是从哪里来的？

2. 小朋友们再看看我们今天认识的绘本叫什么名字？ 六、绘本延伸

小朋友都认识了小威，回家也带爸爸妈妈一起认识下小威吧。

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