理解型师生关系及其构建

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理解型师生关系及其构建

吴桐

【期刊名称】《亚太教育》 【年(卷),期】2015(000)018

【摘 要】1.引言 现今教育下,各式各样的师生冲突,矛盾的出现成为了教育中亟待解决的一大问题,而过去教育中所形成的以教师为中心,教师占主导地位的师生关系已经不能从根源上缓解这一矛盾,并且师生关系的和谐与否对于教育教学有不同程度的影响。师生关系的建立早已不在是传统上的服从与统治的简单形式,而只有以理解为基础建立起的师生关系才能真正的促进师生关系的发展。 【总页数】1页(P203) 【作 者】吴桐

【作者单位】西安外国语大学 【正文语种】中 文 【中图分类】G456 【相关文献】

1.理解宽容构建和谐师生关系2.用心理解用爱呵护--浅谈构建新型师生关系的方法3.理解型师生关系的诠释学建构4.基于"学生"与"教师"双视角评教指标内涵理解差异化的新型师生关系构建对策研究5.成人教学中理解型师生关系的构建

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