智慧课堂平板教学模式下的英语教学

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智慧课堂平板模式下的英语教学

本学期，5月份政府给每一个老师和学生免费配备一个平板电脑，让平板电脑作为学具走进课堂，并与英语教学不断融合影响我们的教学活动。经过一个月的体验，老师和学生由好奇，害怕不会用，到不断探索他与教学的融合。下面是我对平板教学的一些肤浅的认识。

读词汇和短文学习

运用平板预习英语词汇学习，平板电脑可以展示电子书籍包含的音频和视频。布置学生提前预习生词，不会的生词可以反复点不会的次，直到会了为止。课后，布置学生读生词，并且给分数。学生由被动的读过度到主动的去读，小短文和对话，他们在课前积极准备，读的不正确的会显示红色，让他们反复练习直到正确，然后在课堂上展示，节约了很多时间，学习积极性也得到提高。



导入新课，创设情境

情境教学是英语的重要方法之一，在教学中创造真实、生动的情境，激发学生的学习兴趣。例如在学习七下Unit 10 I would lie some noodles.时，首先下载很多和美食有关的图片，一下子就把学生带到学习的情境中。第11,12单元学习有关旅游的话题时展示各种与旅游相关的图片，并结合图片展开讨论，让学生有身临其境的感觉。

开展小组合作学习 共同进步

开展小组合作，实现资源共享，老师布置任务以后，小组成员完成任务以后分享成果。派一名学生代表展示成果，展示之前，反复练习确保，语音，语调和语法之前，同学们集体


进步。同时培养了学生的合作精神。同时为了激励学生参与学习，培养学生团队合作，进行小组PK。把班级学生分成若干小组，进行必答与抢答相结合，得分高的小组获胜。给学生精神或物质奖励。使得学生在快乐积极的氛围中获取知识。

在测试方面的优势

为了检验学习效果，可以进行简单的随堂测试，检验学生的掌握情况。事先准备一些题目，可以是选择题，适当形式填空，完成句子等。推送给学生，设定一定的时间，学生完成后提交，自动批阅，错误较多的，可反复训练。对于我们英语学科的老师，以前单元测试是最耗时的事情，有了平板以后，我们节约了很多时间，我们只要制作完答题卡，任务就已经完成一半了，只要批阅作文，大大减轻老师们的工作量。只要学生提交试卷，就已经能看到学生的答题情况，正确率，易错题，便于老师了解学生掌握情况，从繁重的阅卷中解脱出来。

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