如何教幼儿认字

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老师该怎样教幼儿园的小朋友认字？

1、看图识字

结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童理解图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，协助孩子理解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这个方法，稍作努力就能够在阅读中理解更多的常用字。

2、利用游戏认字





游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时能够教孩子识字。比方孩子喜欢玩沙子和石头，家长能够把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。



3、利用幼儿故事教孩子识字



孩子喜欢反复听同一个故事，家长能够按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不理解的字会根据自己已会讲的故事猜出来。



4、用汉字积木识字





买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长能够有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子能够通过认一个字而连带学会很


多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作水平。

5、利用顺口溜识字





顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法能够使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。

6、拼词造句识字





幼儿认字往往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。

如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都理解，但单独抽取其中一字让其认读时，却不理解了。根据这个特点，能够采用拼字念儿歌的游戏，协助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出很多常用句。如“白——白色——白色的云彩——白色的云彩像座山”。

有了理想的方法，还需要准确地实施。吸引孩子积极主动地认字，还应该遵循一些原则： 渐进原则

在开始学习阶段不要急于求成，盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，然后逐渐增大识字量，尽快使孩子进入阅读阶段。鼓励原则

绝绝大部分的孩子都喜欢做别人夸奖的事，赞美的语言会使他们的自信心倍增，鼓舞他们去

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