幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响研究

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幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响研究

作者：许丽

来源：《读书文摘（下半月）》2019年第05期

[摘 要：本文主要围绕幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响展开研究，通过分析幼儿语言环境对幼儿语言发展的重要性和语言环境构建过程中存在的问题，探究针对性的解决方法，不断提高幼儿的语言表达能力，推动其全面发展。 关键词：幼儿；语言环境；语言发展；影响]

幼儿语言环境对幼儿语言发展具有重要影响，通过不同类型的语言环境，可以帮助幼儿学习针对性的语言知识，锻炼幼儿的言语表达能力，对推动幼儿语言发展等具有重要意义。教师必须加强对幼儿语言环境的重视，结合实际情况来对幼儿进行针对性的培养，提高幼儿语言水平。

1幼儿语言环境对幼儿语言发展的重要性

语言是人们传递信息、表达感情的工具，在社会发展中占据重要地位。好的幼儿语言环境可以提高幼儿对语言的辨识能力，继而加快幼儿园发展的速度，推动幼儿快速掌握新的语言，对提高其表达能力等具有重要意义。同时，幼儿还可以在好的语言环境中提高自己的交际能力，对培养幼儿的团队合作意识等也具有一定的作用。 2幼儿语言环境存在的问题 2.1教师授课占据主要位置

构造幼儿语言环境的目的是帮助幼儿快速掌握相关语言，增强幼儿语言发展能力。而环境的建设包括多方面内容，需要相关人员及时将教师、教学设备以及教学场地等准备到位。但是在当前幼儿语言教学环境构造工作开展过程中，教师更多将自己放在幼儿语言教学的主体地位，忽略了对儿童表达能力及相关配套设施的重视，这就导致幼儿在语言运用过程中可能会出现其他的问题，幼儿语言能力发展受到影响。 2.2幼儿语言教学的针对性不突出

當前幼儿语言教学环境建设工作开展过程中，教师的创新意识不足，其教学过程中大多根据传统的幼儿语言环境建设形式等来开展幼儿语言环境构建和教学工作，部分幼儿教师甚至在幼儿语言教学中选择了即兴发挥的形式，缺乏系统严谨性。这将对幼儿语言学习造成极为不利的影响，幼儿学习兴趣和学习动力都会下降，其语言传播等工作开展过程中遇到的问题明显增加。

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