了解Greenhouse effect——一节英语阅读课的教学计划

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了解Greenhouse effect——一节英语阅读课的教学计划

余必正

【期刊名称】信息技术教育 【年(),期】2003(000)009 【总页数】2(P36-37) 【作 者】余必正

【作者单位】浙江省温洲市平阳县敖江中学325401 【正文语种】 【中图分类】G633.41 【相关文献】

1.高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例 [J], 范海滨;刘敏

2.高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例 [J], 范海滨;刘敏;

3.高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例 [J], 臧璇

4.高中英语阅读课中 “核心素养”的渗透——对一节高中英语阅读课案例分析 [J], 呼翠荣

5.高中英语阅读课教师提问与反馈课堂微观察研究——以一节高中英语阅读课为例 [J], 臧璇

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