教师关爱学生心得体会

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师关爱学生心得体会》，欢迎阅读！

教师关爱学生心得体会

我们要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来简单, 但做起来可就不是那么简单了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。 老师要熟悉到问题往往是成长过程中所经受的学习过程, 是成长的过程。如同幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋 子反穿着也感觉舒适一样。这些是成长的过程、成长的必定，老 师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言 去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美 的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认同。

1、以公正的态度观赏孩子。

孩子们都渴望得到老师的关注与欣赏，老师的一次点头、 一

个微笑、一个摩拳。老师的这些不经间的行为举止，在潜移默 化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。假如老师把观赏 的目光、胜利的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和 自信念必定会受到损害。因此，这就要求我们老师要以公正的态 度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会。因此，这就要求 老师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子 以进展的机会和空间。记得我以前曾教过的班，小伴侣都非常爱 当小老师，为了让每个幼儿都能得到熬炼和进展的机会，我采纳 了轮换制，并和孩子共同争论制订出了做小老师的有关要求：能 在大家面前大方表现；要取得肯定的进步。


长期以来，我觉得每 个幼儿都充分地在大家面前展现了自己的才能。

2、以宽容的胸怀观赏孩子。

在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要 接

纳、宽容孩子的“厌烦”。我们平常会限制幼儿不许画黑板、 不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给 幼儿一个自由的空间，我觉察了玲玲小伴侣正拿着我的书本正有 声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能 会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。 但只要我们以宽容的胸襟容纳、观赏孩子，那么就能使他们在获 得敬重、信任的同时培育探究学问的深厚爱好。

3、以觉察的目光去观赏孩子

《纲要》中要求我们老师要以进展的眼光看待每一个孩子, 要

看到他们身上的闪光点。在入园前，每个孩子都来自于不同的 家庭，他们接受着不同的家庭教育，表现出不同的进展水平，这 就要求老师要用急躁、细心和专心观看每一个孩子，了解他们各 不相同的性格，对其实施因材施教的教育，使孩子的潜能在各自 的起点上得到充分的进展。

老师更应“美”的目光去捕获、观赏孩子身上的闪光点。 以

前班上有个叫欣欣的小伴侣，每次上绘画课上她总是最终一个 完成，每次都比其他需要更长的时间，开头我们总以为是她画得 慢，可经过观看我们觉察原来在作画时，她精神总是不集中喜爱 东看西瞧，等别

本文来源：https://www.dy1993.cn/7A14.html