临床心理学 名词解释

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临床心理学：是既提供心理学知识，也运用这些知识去理解和促进个体或群体的心理健康、身体健康和社会适应的心理学分支学科之一，它更加偏重于对个体和群体的心理问题的科学研究和严重心理障碍的治疗 行为医学：行为医学是涉及(与健康和疾病有关的)行为科学同生物医学知识和技术的开发与整合，以及将这些被整合了的知识和技术用于疾病的预防、诊断、治疗和康复的多学科交叉领域

精神病学：用来探讨精神疾病的发病原因、机制以及精神疾病的预防、诊断和治疗的医学分支学科。 操控研究策略：研究者操控受试者环境中的一些因素或有计划地改变受试者自身的状况．以观测记录他们行为上的变化。

前实验设计：前测一操纵一后测”设计。

准实验设计：准实验研究是指那些对实验条件有控制．但又未能满足真实验设计的严格要求的操纵研究。 真实验设计：真实验设计要求从单一总体中随机选取受试者．而后随机分派到不同的实验条件下接受不同的实验操纵或处理。

模拟实验研究：通过设计一个类似于真实生活的实验情境以考察心理病理如何发生和消除．这种研究策略称作模拟实验研究。

流行病学研究：通过考察人群中某种心理疾病的患病情况来探索病因、拟定预防对策和检验防治效果的一类研究。

发病率：在一定时间内某种疾病或障碍在一定人群中新病例出现的频率。发病率可以反映病因的强度和预防的效果。

患病率：在某一特定时间内某病患者人数占总人数的百分比。患病率可以被用来评价预防和治疗性干预的效果。

临床显著性：指一种实验操纵满足由研究者、临床家、病人所设定的效应标准的程度，反映了从临床角度看实验操纵的效应大小。

归因风格：个体惯常使用的归因方式,体现了个体的人格质.

防御机制：人对付体内外各种紧张性刺激、维护康宁的无意识的心理手段。 合理化机制：给自我行为或处境寻找可接受的理由

调节因素：是指影响两个相关事物之间联系的方向和大小的因素。

中介因素：是指介于两个相关事物之间、能够说明这两个事物相互联系的机制的因素。

心理应激：心理应激是一个人在察觉到或认识到自己正面临着至关重要而又难以应对的环境要求时产生的一种倾向于通过各式各样的心理和生理反应而表现出来的心身紧张状态。

全身适应综合症(GAS)：机体对各种应激原的生理反应是“非特异性的”即各种应激原都可以引起个体同样的生理反应

保存-退缩反应：英格尔的保存一退缩反应模型认为个体在应激状态下,伴随出现的犹豫、悲伤、失望、无助等情绪反应.

心理生理疾病的广义定义：是心理因素在发病中起重要作用的躯体疾病和躯体功能障碍的总称。 疾病的人格特异性理论：人格类型同心理疾病有特异关系。即某些人格类型的人易患心理生理疾病，患有同一心理生理疾病的病人常具有类似的人格特征。

临床心理评估：临床心理师利用观察、会谈和心理测验等方法所获得的来访者信息，对来访者的心理现象作全面、系统和深入的客观描述，这一过程称为临床心理评估。 心理测验：指测量个体之间在心理上的个体差异的方法与技术。

投射测验：是向受试者提供一些模糊的、无结构的刺激情境，让其在不受限制的条件下，自由做出反应。 行为评估：在特定情境下对个体的思维、感知和行为进行评估的过程。

心理诊断：就是根据临床心理检查和评估的结果，依据临床诊断分类标准，对来访者心理问题的原因、性质、程度做出判断，将其心理问题归入某一具体类别，并给予一个诊断学名称的过程

阻抗：是病人抵制治疗过程的各种力量，包括：安于现状，害怕引起良心上过分的谴责，不肯放弃致病的幼稚冲动。


移情：是指在心理分析过程中，病人对治疗者产生的一种强烈的情感，是病人将自己过去对生活中某些重要人物的情感转移到治疗者身上的过程。

准备性抑郁：出现于病人将自己同世界分开的准备过程中，是死亡的前奏，仅见于终末期或濒死病人。通过鼓励与支持、劝导与保证，可以消除反应性抑郁，但难以消除准备性抑郁。 原发性获益：指由于疾病症状的出现而缓解了引起疾病的内心冲突。 继发性获益：指病人由于患病而享有有些特权。

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