二语习得过程中母语负迁移的表现及其对策

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二语习得过程中母语负迁移的表现及其对策

张海燕;刘荣

【期刊名称】《太原理工大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2009(027)001

【摘 要】文章以太原理工大学学生为研究对象,通过其在课内外作业中的表现来分析母语负迁移的存在和具体体现,提出了克服负迁移以促进英语学习和教学的对策.虽然目前尚不可能完全消除母语负迁移现象,但是通过积极采取对策,使学生正确认识母语负迁移,可以在一定程度上避免负迁移. 【总页数】3页(P83-85) 【作 者】张海燕;刘荣

【作者单位】太原理工大学,文法学院,山西,太原,030024;太原理工大学,文法学院,山西,太原,030024 【正文语种】中 文 【中图分类】H319.3 【相关文献】

1.二语习得中的母语负迁移现象及对策 [J], 张丽丽 2.二语习得中母语负迁移现象及对策研究 [J], 吴莹 3.二语习得中母语负迁移现象及教学对策 [J], 柴媛媛 4.二语习得中的母语负迁移及对策 [J], 艾如兰

5.中学英语写作中母语负迁移的具体表现和应对策略 [J], 章永强


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