幼儿园大班教案《整理图书》含反思

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幼儿园大班教学计划《整理图书》带反

思

泰班课《整理图书》包含对适用于大班学生的社交主题教学活动的反思，以使孩子们可以在实际操作中提高独立组织项目的能力。通过组织读书活动，孩子们可以掌握组织书籍的方法和技巧，并促进和培养孩子们的爱书。热爱读书的习惯，快来上课，反思幼儿园计划《整理图书》。

活动目标：

1.通过组织书本活动，让孩子们掌握组织书本的方法和技巧。 2.幼儿将在实际操作中提高独立组织物品的能力。 3.促进和养成孩子喜欢读书和读书的良好习惯。 4.培养孩子的观察能力和动手能力。

5.培养愿意在大家面前大胆说话并学习普通话的孩子的习惯。 繁重而艰巨的活动：

通过组织读书活动，孩子们可以掌握组织书籍的方法和技巧。 幼儿可以根据正确的方法和技巧，在课堂上组织书架。 活动准备：

幼儿携带各种尺寸，厚度不同的书，六个书架和一个整齐的图画书架。

活动程序：


1.团队将他们带来的书放在一起并将它们堆放在桌子上。 书太多了，太乱了，您打算如何整齐地摆放这些书？ 2.请个别儿童谈论他们对组织书籍的看法。 每个人的整理方法都尽可能不同。

3.请一个幼儿使用地图书架进行展示-组织书籍。 说：为什么要组织这样的书？ 4.引导孩子讨论

有什么技巧来组织地图书架？技能在哪里？

5.将孩子们分成六组。每个人都使用自己的方法和技巧来组织小组的书并将其放在书架上。

6.老师用井井有条的书来总结和称赞小组。 扩展活动：

让孩子们回家，整理家里的书柜和房间里的物品。 教学反思：

1.因为这是一个大班级的孩子，所以每个人都有一定的能力对自己的项目进行排序和排序，并且他们喜欢做自己的工作，因此，本课的目标基本上得以实现。

2.通过这次藏书活动，我们可以看到孩子们可以积极参与，并可以提出各种方式来组织书籍。

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