幼儿教师实用英语口语

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《幼儿教师实用英语口语》教学计划

学时数：36学时（课内）?????课程实践学时数：18（课内）? 适用专业范围及层次：全日制中职学前教育专业?考核方式：考试?? 一、教学目的和要求?

??? 《幼儿教师实用英语口语》是学前教育学生的必修课，教材《幼儿教师实用英语口语》主要以任务性和交际性为原则，采用任务驱动模式，以幼儿园一日生活常规为主线，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会和艺术五大领域主题。通过相关语言知识的学习和技能的训练，提高学生英语口语表达能力，为其日后能胜任幼儿园教学工作打好基础。?

???? 本课程旨在帮助学生学习英语基础知识，重点培养听、说等语言技能，初步形成幼儿英语的应用能力；激发和培养学生学习的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，引导学生了解和认识幼儿英语学习方法，培养正确的情感、态度和价值观面向就业。?

本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力、口头表达能力和幼儿英语教学能力，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：? (一)、听?

1)能听懂简单叙事和熟悉话题的口头陈述；?能听懂幼儿活动场景中的活动安排及对话；?能听出说话者的不同态度和情感；?

能根据日常生活和幼儿活动场景中的多步骤指令做出相应反应；?能理解所听日常交际对话的大意；?

2)能借助图片、图像和视频等听懂幼儿活动场景中的简单活动和安排；?能根据简单课堂教学用语做出反应；?

能利用关键词捕捉信息（如姓名、电话号码和职业等） (二）、说

能在有准备的情况下，就一般话题作口头陈述和转述；?能对日常询问和要求做出恰当反应；?

能就日常生活和幼师职业相关话题进行交流；?能给出多步骤的指令；?

能通过询问解决交际中的疑惑；?能借助肢体语言进行日常会话；?能简单描述个人和日常生活情况。?


二、课程内容和学时分配?

根据课程目标，各单元具体的教学内容安排如下：?

第一部分：重点句型? 第二部分：对话? 第三部分：拓展句型? 第四部分：相关实训任务? 第五部分：开心一刻?

???? 包括语音训练、听力训练、口语训练、听说训练以及幽默故事、谜语和歌曲等。在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。学时分配如下表: 章???数 Introduction &?The?Basic Knowledge

内???????容

Introduction?&?The?Basic?Knowledge

The?Basic?Knowledge Teaching?Skills Teaching?Skills

Unit?One Unit?Two Unit?Three Unit?Four Unit?Five Unit?Six Unit?Seven Unit?Seven Unit?Eight Unit?Nine Unit?Ten Addition Addition Addition 合 计



Arrival?Reception Morning?Exercises Outdoor?Activities Having?a?Meal/Snack

Taking?a?Nap Wash?up?Time Teaching?Activities(1) Teaching?Activities(2) Creativity?Game Area?Activities Leaving Simulation?Teaching Simulation?Teaching Simulation?Teaching

理论课时

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18

实践课时

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18

小计 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 36

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