小班绘本：蛀牙王子.doc

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小班绘本：蛀牙王子









学科







绘本

活动名称





蛀牙王子



教学时间



第六周





班级



小班





执教老师

主备人 教材及幼儿分析：

《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙，得蛀牙后在

国王和王后等人的帮助下逐渐养成刷牙好习惯的故事。小班幼儿爱吃甜食，不愿意刷牙的现象屡见不鲜，很多幼儿有不同程度的龋齿，他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》通过轻松幽默的故事，提醒幼儿注意培养刷牙及注意口腔卫生的好习惯。





目



标















活



动

1、仔细观察图片，发挥想象用自己的语

言表达画面的内容。

教



学



2、懂得保护牙齿的方法的重要性。



难



点



教学重点：仔

教学难

重

细观察图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。 点：懂得保护牙齿的方法的重要性。













活动准备：





活

《蛀牙王子》一本，ppt一份，音乐



教师行为







预设幼儿行为



动环节

幼儿实际

行为及重建



一、出示图片导入课题。



师：今天戴老师给大

2．出示画面2



（引导幼

1．出示"小王子"的图片。

家带来了一个小客人，看，就是他，小王子。



师：小王子这是怎么了啊？发生了什么事啊？

1 2


儿观察王子的表情和动作） 3．出示画面3











师：原来是蛀





幼

牙了。为什么小王子的牙会蛀掉呢？

儿观察图片，认识故事主人公"小王子"。 表情和动作进行回答。 儿认真倾听导入。 述画面。















幼儿观察王子的



3、幼







二、观察、想象、讲

师：让我们一起来看看到底是什么原因吧。

1、教师逐一出示画面，引导幼儿观察画面，表达自己的想法。 2、提问：师：小王子吃这么多东西会给他的身体带来什么伤害呢？

（引导幼儿说出发胖，蛀牙）













3、师：有什么好办法

可以来帮助他呢？ 倾听故事。







1、幼儿观察画面，认真





2、幼儿根据故事内容和生活经验回答。









3、幼儿寻求防止蛀牙的办法。







三、完整欣赏故事。 师：小王子把自己的故事





（讲述故事





写进了书里，我们一起来看看小王子的故事吧。 〈蛀牙王子〉）









幼儿完整欣赏故事。









四、活动延伸。 师：我想小王子再也没有

（根据音乐，教师带





蛀牙了。我们一起来学一学刷牙的方法吧。 幼儿玩刷牙的游戏）



幼儿跟着老师学习刷牙的方法。

















教学反思



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