幼儿园如何做好幼小衔接工作

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园如何做好幼小衔接工作》，欢迎阅读！

幼儿园如何做好幼小衔接工作

当前，我国幼儿教育尚未被纳入义务教育阶段，正规的基础教育是从小学一年级开始。幼儿园教育与小学教育是对幼儿实行启蒙教育的两个相邻但又存有较大差异的学段。幼小衔接的顺利实行不但对幼儿尽快地适合小学生活有着重要的作用，而且会影响着他们一生受教育的过程。 那么应如何做好幼儿园幼小衔接工作呢?

1.遵循幼儿的身心发展特点，注重全面发展的“和谐式”教育 幼儿能够顺利度过幼小衔接，不但仅靠幼儿园大班的培养，而是建立在整个幼儿阶段的良好教育基础之上，以及小学阶段增强幼儿适合性的培养。尤其是幼儿园的教育既要尊重幼儿发展的年龄特点，强化幼儿发展的内在联系，又要注重幼儿的生理成长，促动幼儿身心全面发展，才能为幼儿终身学习打下良好的基础，为幼儿顺利实现幼小衔接做好充分的准备。

2.增强幼儿的学习兴趣、学习习惯及学习水平的培养 对幼儿学习兴趣的培养应重于幼儿知识的学习。幼儿末期和学龄初期的幼儿，随着知识的持续渗透和经验的持续积累，知识的获得相对于学习知识的兴趣要容易得多，而恰恰是学习知识的兴趣能引导幼儿学会学习、乐于学习。解决好幼小衔接问题，就要摆脱“智育至上”的错误观点，通过多种手段培养幼儿对学习产生兴趣和良好的学习习惯，让幼儿学会自我更新知识，提升幼儿的自我学习水平。

3.增强幼儿社会适合水平的培养，做好入学前的社会性适合准备 社会性发展是婴幼儿发展的一个主要内容。幼儿和小学低年级幼


儿的社会适合水平还处在最初的发展阶段，但是幼儿在获得社会化技能和社会适合性方面能够通过教师和同伴产生积极的影响，得到应有的发展。所以，幼儿园和小学应通过培养幼儿的规则意识来发展其遵守规则的水平;通过培养他们的任务意识来发展其人际交往水平，通过培养他们的交往意识来发展幼儿友好相处、合作共事、乐于助人的社会化技能等。这既是今后幼儿教育的主要内容，也是现代幼儿教育的重要任务。

4.提升幼儿教师整体素质和待遇，增加男性教师的数量 幼儿教师对幼儿实行启蒙教育、基础教育。尤其是在促动幼小衔接这方面，幼儿教师承载着举足轻重的地位。所以，一方面幼儿园应重视对在职教师的培训，吸收高学历的师范类人才，多请专家型教师来园实行指导，鼓励教师继续深造，增加男性教师的数量和比例;另一方面，在幼儿园积极配合下，政府应出台相对应措施，提升幼儿教师的待遇水平和地位，改变幼儿教师当前所处的不利现状。

5.增强幼儿园与小学之间的交流与沟通，表达“双向衔接” 在幼小衔接工作中，幼儿园与小学的配合与协作是一个不容无视的环节。而且衔接应是双向的，一方面幼儿园向小学靠拢，另一方面小学教师也应多与幼儿园教师联系，定期交流，共同研究教育理论、教学内容、探讨教学方法，研究教学对象的学习心理状况等。当然，“双向交流”并不单只研究教学方面，还包括如生活环境、师生关系、同伴关系其他方面。

6.协助家长更新教育观点，以形成家长和社会对幼儿教育的共

本文来源：https://www.dy1993.cn/6EvK.html