第25课文学和艺术导学案

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辰溪二中校本课程九年级历史（岳麓版）上册导学案

第25课文学和艺术

【学习目标】

1、 能记住莎士比亚和列夫 托尔斯泰的主要作品 2、 能说出〈〈向日葵》的作者和艺术风格

3、 能记住贝多芬的〈〈英雄交响曲》并说出其创作的历史背景。

【学习难点】理解和欣赏凡•高的名画〈〈向日葵》

【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。 【课前延伸】

1、 古希腊文学的主要成就是 、和。我国唐宋元明清的文学 主要成就分别是 、、和。

2、 目前保存的欧洲最早的文学巨著是盲诗人 所作的〈〈》。〈〈狼和小 羊》、〈〈农夫与蛇》出自〈〈》。 3、 古希腊戏剧的代表作是 的〈〈被缚的普罗米修斯》和 的

〈〈俄狄浦斯王》。元代剧作家 的代表作是〈〈窦娥冤》。

4、 〈〈阿里巴巴和四十大盗》、〈〈阿拉神灯》、〈〈渔夫与魔鬼》等出自阿拉伯文学最著名的代表作

《》（又译《 》）。代表明清小说最高成就的是 《》。

5、 被恩格斯称为“旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”的是文艺复兴的

先驱，其代表作是《 》。

6、 文艺复兴的“巨人”是 ，他的名画《 »和

« 》是世界美术史上的杰作。 我国美术史上的不朽杰作是 画 家 的《》。

【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我） 一、自主学习：（我的课堂，我的舞台）

1、 又学: （1）

莎士比亚

① 时代：时期，英国伟大的（人文主义）戏剧家和诗人。 ② 文学特点：取材于外国或古代的故事情节，表现新兴 的力量。 ③ 代表作品：《》、《》、《»等。④ 地位：对 发展具有广泛和深远影响。

（2）

列夫？托尔斯泰（“心理描写大师”）

① 时代：19世纪 国著名的（批判现实主义）作家。

② 文学特点：列宁称之为"”（“俄国社会生活的百科全书”）。 ③ 代表作品：《》、《》、《»等。

2、 艺术： （1）

凡？高（“狂人”画家）

① 时代：19世纪 （国别）著名的后期印象派画家。

② 艺术特点：抓住对象的 ，吸取 因素，抒发内心的情感意识。 ③ 代表作品：《》《》。

（2） 巴赫： 世纪前期，国音乐家，被称为" ”。 （3） 贝多芬（“乐圣”

“交响乐之王”）

① 时代：19世纪初期， 国音乐家。 ② 代表作品： 《》《》等。




③ 地位：世界近代史上 。

二、合作探究（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）

1、 你读过莎士比亚的哪几部著作？能给大家讲讲吗？ 2、 你是怎样看待哈姆雷特的复仇行动

？

3、 你能说出〈〈向日葵》的艺术风格吗？ 4、 你问我答

三、 拓展延伸（走进历史，感悟历史）

5、 你能说出莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧吗？ 6、 你能说出〈〈英雄交响曲》创作的历史背景吗？ 7、 你认为贝多芬有哪些值得我们学习的地方

四、 学习小结：（学会从整体上把握知识） 五、达标测试

1、列夫？托尔斯泰的〈〈战争与和平》和贝多芬的〈〈英雄交响曲》都与哪位人物有关

A.拿破仑 B.克伦威尔 C.华盛顿 D.林肯 文艺复兴时期，英国伟大的戏剧家和诗人是 2、

？

（

C.莎士比亚

）

D.凡？高 （

）

（） D.

〈〈复活》

A.达？芬奇 A.〈〈哈姆雷特》 A.〈〈哈姆雷特》

B.但丁

B.〈〈最后的晚餐》 B.〈〈战争与和平》

②〈〈向日

葵》

③④

的德国音乐家是

文艺复兴时期涌现的下列文学艺术作品中，属于莎士比亚的是 3、

C.〈〈神曲》 C.〈〈安娜•卡列尼娜》

（）

③〈〈蒙娜丽莎》

D. «蒙娜丽莎》

4、 列夫•托尔斯泰的作品中反映了 1805 —1812年，拿破仑远征俄国的史实是

下列世界著名美术作品中，属于荷兰画家凡 ？高创作的是 5、

①〈〈最后的晚餐》

④〈〈在阿尔勒的卧室》

A.①② B. 6、 被称为"音乐之父”



C. ①③ （）

巴赫 D. 莫扎特

D.

②④

肖邦 C. 7、 当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（

A.贝多芬 B.

A.〈〈向日葵》 A.牛顿

B.〈〈拿破仑加冕》 C.〈〈蒙娜丽莎的微笑》

”这是谁的名言

D.〈〈最后的晚餐》

） .贝多芬”

8、 . “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。

B .爱迪生 C .阿基米德 D

9、 下列作品中，被誉为“欧洲四大文学名著”的是（ A©②③④

B

）

①〈〈神曲》 ②〈〈战争与和平》③〈〈哈姆雷特》④〈〈荷马史诗》⑤〈〈浮士德》⑥〈〈伊索寓言》

③④⑤⑥ C ①③④⑤ D ②③④⑤

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