论小学语文阅读儿童文学特点及重要性

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论小学语文阅读儿童文学特点及重要性

摘要：在小学语文中，儿童文学因其独有的特点如故事性、教育性、语言的生动性等而颇受儿童喜爱，并在小学语文阅读中占据着重要的地位。新课程改革背景下，小学语文教师应当强化儿童文学作品的作用，通过儿童文学阅读，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，全面提高学生语文阅读能力。

关键词：小学语文；儿童文学；特点；重要性

众所周知，在小学语文的教学中，阅读是重要的组成部分。教师在小学阶段，应当培养学生良好的阅读习惯，不断提升学生的阅读能力，促进学生综合素质的全面发展，实现新课程改革的目标。儿童文学凭借其独有的特质以及价值，在小学语文阅读教学中扮演着重要的地位和作用。因此，在新课程改革背景之下，教师应当从儿童文学入手，不断激发学生的阅读兴趣，提升学生阅读能力。 一、儿童文学的特点

（一）叙事视角具有多元性，作品具有儿童性 （二）故事性和教育性 （三）语言生动、简洁、浅易

二、儿童文学在小学语文课外阅读中的重要性

（一）儿童文学在小学低年级阶段阅读教学的重要性

《语文课程标准》（实验稿）对各学段的阅读都提出了具体建议。第一學段（1～2年级），学生的阅读文类被明确指定为“阅读浅近的童话、寓言、故事”、“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗”，这意味着儿童文学至


少在小学低年段已成为学生阅读的主要内容。众所周知，对于低年级阶段的学生而言，他们的词汇积累不足，在阅读方面颇受影响。如果学生在阅读的过程中，面对的是一些干巴巴的、深奥难懂的阅读素材，势必会让学生产生畏难情绪。而儿童文学则不同，儿童文学本身就具有通俗易懂的特点，尤其是对于一些图文并茂的儿童诗歌、寓言故事，势必会让正处于阅读初级阶段的孩子感到其乐无穷。因此，我们可以说，在小学低年级阶段，儿童文学作品几乎成为了孩子阅读的主要素材，儿童文学作品本身所独有的价值和特点，对学生和情感的成长具有重要的影响。

（二）儿童文学在小学中高年级阶段阅读教学的重要性

综上所述，儿童文学在小学语文阅读教学中扮演着重要的作用，其独特的叙事视角、富有趣味性的内容，都是小学生课外阅读的最佳读物。小学语文教师在阅读指导中，应当强化儿童文学作品阅读，激发学生阅读兴趣，促进学生阅读能力提升。

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