【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《冀教版小学英语五年级上导学案》，欢迎阅读！
备课人：赵鹏 审核人： 授课人： 赵鹏 课题：Lesson 21 How can we go to Beijing?
班级 五 小组 编号
学习目标：
知识与技能：1.会听，说，写，读单词plane ,airplane ,train ,fast ,slow ,并能正确理解其意思。
2.听说读写短语faster than ,slower than ,take a bus ,by plane ,take a train,
并理解其含义。
3.使学生掌握一些日常用语 ,如：Let’s take a train .A train is faster than a
bus.
过程与方法：培养学生运用英语的能力。培养学生的语感。
情感与态度：培养学生对英语的热爱，对学习英语的兴趣。让学生能够主动地学习英语，运用英语，不断自我提高。
学习重点：1.掌握单词plane ,airplane ,train ,fast ,slow，熟读（或者背诵）课文。
2.灵活运用英语表述比较级句型，熟悉英语在乘坐交通工具中的固定搭配，进行“let’s go by train”英语会话。
学习难点：1.准确理解比较级的使用方法。
2.灵活运用英语表述比较级句型，进行“let’s go by train”英语会话。
小主人做的事情
一 ．我会预习
1. 把课文中不认识的单词标注汉语意思。不知道的可以问同组同学。 2. 和同学们一起读课文，并完成以下练习。 <1> This is ___(a/an) airplane. <2> A bus is ________.(缓慢的)
<3> A train is _______(比较快) than a bus ,but ______(比较慢)than
____(a/an)airplane.
<4> Let’s go to Beijing ____plane. <5> I want to _____(take) a bus. 二 ．预习反馈 组内检查。
3颗星（ ） 2颗星（ ） 1颗星（ ）
三 ．小组合作学习。
1． 听录音，自由跟读。 2． 对学
互相提问本课需要掌握的单词，练习第一部分的对话。 3．群学
小组内表演第二部分对话，互相纠正错误。 四．交流展示。 任务一：背诵单词。 任务二：表演第一部分对话。 任务三：表演第二部分对话。
展示交流 任务一：一颗星、 任务二：两颗星 任务三：区分表达清楚的三颗 温馨提示 Questions 把汉语意思注在单词的正下方，你能够发现这个顺序在什么地方和汉语是不同的吗?
五． 教师点拨。
Airplane的第一个音是元音，所以它的冠词要用an.plane是airplane的简
写形式。
表示比较快的时候，要把fast变成比较级，就是加上er. 表示比较慢的时候，
也要把slow变成比较级形式slower.
By plane坐飞机， by bus坐公共汽车， by train坐火车， take a plane
坐飞机，take a bus坐公共汽车， take a train坐火车是固定搭配，一定要牢记。 六．当堂检测。 1.选择。
<1>I want to go to school ___bus.
A.buy B.by C.take
<2>____airplane is _______than a train.
A. A,fast B.A,faster C.An,faster
<3>____can we go to Beijing? By plane. A.What B.How C.When
2.连词成句。
<1> want take to I train
____________________________________ <2>is than train slower a bus a ____________________________________ <3>plane to by go let’s Beijing ____________________________________ <4>a faster a bike than train is ____________________________________
七．我的收获
今天我掌握了这些单词：
今天我会说，会写这些句子：
八．Homework.
把本课“let’s go by train”带汉语意思写一遍。 回家在家长监督下听两遍录音。
1---4颗星（ ） 要加油哟！
5----8颗星（ ） 继续努力呀!
10—12颗星（ ） 我最棒哦！
老师听写。
本文来源：https://www.dy1993.cn/52Bx.html
下载此文档
文档下载
2022-11-15
