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202年春工会工作总结
202*年春工会工作总结 202*年春学校工会工作总结
我校工会工作在上级教育工会及学校支部的领导下,深入学习《工会法》,加强自身管理体系的建设,全面提高民主管理质量,配合学校行政组织及全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明建设和精神文明建设,为学校各项年度考核目标的达成作出了应有的贡献,现将本学期来工会工作总结如下:
一、坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。我校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。
1、实施民主管理
在确定学习政治、业务及每学期学校具体工作计划前,我校都能及时听取教职工的意见建议。由学校支部及工会会商讨列出教师建议要点,让教师积极参与学校管理、以及一系列规章制度的制定和修改都能提前听取教师合理化建议。
2、坚持校务公开。
学校工会全面贯彻关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。学校支部和工会联合召开行政办公会,全校教职工大会及教职工代表大会,向全校教职工全面公开整个工作情况。同时分别召开座谈会,倾听全校师生对学校工作的意见和建设。工会努力发挥校务公开领导小组、民主管理监督小组及财务监督小组的作用。这些小组的正常活动结合教代会的定期召开,使学校民主渠道更为畅通,财务支出更为合理。花的钱群众也很满意,钱也化在刀刃上。在教师考核评优中,在学校建、财务、职评、评先、考核、教学、培训、后勤等方面,工会充分发挥民主监督作用,坚持公开、公示,比奉献、重实绩,让学校政策出台、评比结果令人信服。校务
公开使教职工对学校发展前途、的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
二、急教职工所急,想教职工所想,把工会建成温暖的职工之家。我们感觉要发挥教师的主观能动性,不仅要在工作上互帮互助,更要在生活上关心教师,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教职家。
首先,关注青年教师的成长。我校有一批年轻有为的青年教师,这些教师活动能力强,知识结构先进,为学校增添了新的活力。但是由于年纪轻,生活阅历浅,容易受社会不良习气的影响。为了帮助青年教师迅速成长起来,同行政一起召开“新教师座谈会”,落实师徒结队,认真了解新教师的思想状况和生活困难,给他们以温暖的关怀。
其次,关心教职工的实际困难。有生病住院的,一定组织人员及时看望慰问。把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。
三、开展有益身心的文体活动,丰富教职工的业余生活。我校年轻教师较少,年
轻人精力充沛,充满了活力。为让广大教师的业余生活既丰富多彩,又高雅不俗,工会组织了课外兴趣小组活动以及“三八”、“五四”等活动,少先队大队部组织了“六一”和小学生趣味运动会、诵读《弟子规》等各种文体活动,丰富教职工业余生活,提高教师的综合素质。
总之,202*年春季学期,我校工会在上级教育工会的领导下,发扬优良传统,为教职工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成教职工温馨的家。
镇中心小学
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薛坪中学202*年春工会工作总结 薛坪中学202*年春工会工作总结
202*年上半年,我校工会在县教育工会及学校支部的领导下,以中国特色理论体系为指导,全面落实科学发展观,坚定不移地走中国特色工会发展道路,围绕学校工作重点,自觉接受组织的领导,坚持重大问题、重要事项及时向组织请示报告,确保工会工作正确的政治方向。坚持建带工建,工建促建,加强学校民主管理,加强师德教育,加强工会自身建设,认真履行工会的基本职能,切实维护职工的合法权益,为全面提高我校的教育教学质量,为办让社会、家长放心满意的学校作出了积极贡献
一、切实加强职业道德教育,努力塑造良好的师德形象。1、加强教职工思想政治工作,努力建设人民满意教师队伍。
组织全校教职工认真学习的十八大精神和中国工会十五大精神,坚持教育发展为中心,紧紧围绕学校教育工作的中心任务,通过学习新修订的《中小学教师职业道德规范》以及《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等与教育教学相关的法律知识,重申和强调南漳县教育战线工作纪律等文件规定,进一步增强教师的师德意识,自觉遵守职业道德规范,引领广大教师立德树人,依法从教。通过每月的政治理论学习活动,关注培育优秀教师群体和先进个人,关心青年教师的专业成长。开展多种形式的“建功在岗位,和谐促发展”实践活动,充分利用工会组织的优势,开展结对、竞赛、评比、研讨等多种活动,倡导青年教师岗位成才,激励每一位教职工爱岗敬业,实现自身价值。
2.与时俱进,不断拓展师德教育的内容和途径。根据新形势下师德教育的特点,创新师德教育的内容和途径。一是坚持以人为本的理念,把关心教师的成长和发展作为师德教育的内容和主题,使师德教育更加健康地向前发展,全方位地构建师德教育体系。二是坚持把师德教育和公民道德建设结合起来,在搞好公民道德建设的基础上
推进师德教育。在本学期开展的“访万家”和“助残日爱心捐赠”活动中,全校教师慷慨解囊,踊跃捐赠,体现了良好的师德风尚和社会公德。三是注重建立和完善激励竞争机制,使师德建设落到实处。在四月份师德活动月中,让教师在自我反思中增强以身立教的责任感,在讨论交流中更新观念,调动了广大教师的创造热情和工作积极性,提高了学校办学合力。学校开展了“学生评教师、家长评学校”活动,在家长、学生调查问卷以及与学生、家长的座谈会中,老师们敬业、爱岗、爱生的精神和行为得到了肯定。二、发挥工会参政议政作用,与学校同呼吸共命运。教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥工会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁意识,积极参与学校的民主管理。
1.坚持教代会工作的制度化、规范化。定期召开教代会,讨论和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好议案的反馈工作,提高教代会工作效果,努力解决和落实教师工作中存在的实际问题。
2.坚持校务公开,推进学校民主管理。学校始终坚持校务公开工作制度化、经常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、收费、福利、工资、任用、基建、职评、评先、考核等情况,接受代表的询问。二是经常更新校务公开栏的资料,接受群众监督。三是深入各组,听取意见,转达反馈,增进了解。校务公开的可信度、透明度进一步提高。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力,使学校能把全校教职工紧紧地团结在一起。
3.参与学校的决策。工会在协助校行政进行学校内部管理体制的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。在工会工作计划制定过程中,广泛征求群众意见,对计划中可行性、操作性差的具体工作及时予以修改并达成一致,使工作计划更加贴近教师的工作实际,为本学期工作计划的实施打下良好的基础。
三、积极开展“教工之家”活动,不断丰富教职工文体生活。
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