中班游戏学穿鞋子教案反思

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对中班鞋的教学的反思

中班游戏学习鞋的反思案例主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子对老师，爱同伴的爱，爱学校的情感，体验幸福帮助他人，教育孩子做自己的事情，适合幼儿园老师参加中班的游戏活动班，来看看如何穿鞋。活动背景

由于孩子年龄较小，新进入的花园的自我护理能力较弱。大人在家里安排的东西太多了。在幼儿园，一些孩子在中午起床后不穿衣服，不穿鞋或不穿鞋。抗。因此，我设计了《学穿鞋子》游戏活动。

活动目标

1.培养爱老师，爱同伴和爱学校的幼儿的情绪。 2，体验帮助他人的快乐心情，教育孩子做自己的事情。 3.了解游戏玩法和游戏规则。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

5.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 活动准备

游戏开始之前，我让孩子们围成两个圆圈，坐在小椅子上。然后，我从两组人中拿出三双鞋，将它们成圈地放在教室前面。我说过，今天我们必须去打《学穿鞋子》的游戏，等待张宇航，张宇，王宁，刘文浩……老师说孩子们，请参加游戏。


活动程序

现在，游戏正式开始了。在我的“准备开始”密码中，孩子们冲出了他们的位置。十几个孩子陷入混乱，其中一些抓起鞋子抢劫并说：“老师，这双鞋子是我的。这是我在北京为我买的，上面有唐老鸭。 ``老师，这双鞋是我的。这是我妈妈为我买的。上面还放着一只快乐的山羊……教室突然变成了一块。

令我伤心的是，我没想到会遇到这种情况。请回到您的位置并重新开始。我反复强调，“现在请张玉航，张玉，王宁，刘文浩……其他孩子等着老师再问。 “

游戏再次开始，“准备，开始”，我的话刚说完，第一个场景又出现了，八个或九个孩子从小椅子上冲到中间，我再三强调，请不要以孩子的名字为准，孩子们总是说我的鞋子在那里。这场比赛使我很难忘记。

教学反思

在本次比赛中，我参加了班上彼此靠近的鞋子，鞋子的大小以及难度相似的鞋子。他们从孩子的脚上脱下鞋子。作为游戏道具，我没想到会发生这种情况。让我说再见。让您再次参加比赛，孩子们仍然按照自己的方式找鞋。

事件发生后，我认为，首先，在组织这样的事件时，我应该考虑到对于孩子来说，他们仍然处在非常私人的世界中，他们不能容忍他人将自己的东西随意借给他人。其次，练鞋是一种生活活动。它可以与您孩

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