幼儿园小班七月度案例

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幼儿园小班七月度案例

案例描述；

XXX是幼儿园小班新生，年龄比班上大多数幼儿都要大。开学不到一个月，彤彤就莫名其妙摔了三次，第一次是在刚入园不久她进行户外体育游戏时，可能被自己的鞋子拌了一下，头上撞起了一个小小的包包。第二次是午间饭后散步时摔跤了，额头上青了一点。之后，我们对彤彤特别小心了，哪知道怕什么就来什么，过了几天，彤彤去卫生间时莫名其妙地又摔了一跤，幸亏保育老师反应快，扶了一把，但额头上还是有点一点点红印子。在第三次摔跤后，家长心里确实有些不高兴了，这也促使我们反思，班上其他孩子一个月都没事，而她为什么会摔跤？而且每次摔跤脸上都会挂彩。

案例分析：

彤彤年龄虽然比较大，但家中的爷爷、奶奶特别宠爱他。经过仔细观察，我发现一个月来彤彤的爷爷、奶奶从来不让孙女自已走路，总是抱着她来园、回家。家长的过度保护，致使个子高高的彤彤运动能力和自我保护能力非常差，在下楼梯去户外活动时，她扶着栏杆不敢迈出一步，双脚还在微微地发抖，总依赖老师牵着手下楼。在操场上进行锻炼时，她总是跟不上其他幼儿，所以遇到突发情况不能及时做出反应，一不小心就摔倒在操场上。下课后她也不太活动，总是一个人静静地坐在小椅子上。家长的过分溺爱同样也导致彤彤的生活自理能力相当弱，鞋子左脚穿成右脚，这也是导致他摔跤的一个很大的原因。我们发现奶奶怕孙女着凉，每天给彤彤多穿了二件衣服，冬天


还没到，彤彤就被包成了一个“大粽子”。穿成这样，多多少少也会影响到孩子活动能力。

案例措施：

幼儿活动时，我们最担心的就是他们摔倒、跌伤、碰撞，所以总是想尽办法不让他们摔倒。事实上我们不可能保证幼儿不摔倒，我们能做的是引导他们学会紧急时刻如何保护自己。所以预防彤彤摔跤的最好办法是提高其运动能力和增强自我保护能力。具体措施如下；

（1）首先最重要的是和彤彤的家长沟通，家园配合，才能取得成效。我们邀请了彤彤的爷爷观摩了半日活动，重点观察彤彤的各项活动能力。放学后，我与彤彤爷爷共同分析了彤彤摔跤的原因，彤彤爷爷也意识到自己对孩子太过保护了。后来，彤彤爷爷也向我们承诺以后让孩子自己走路，自己上下楼梯，给彤彤穿合适的衣服等。

（2）“千般爱护，莫过自护”， 提高彤彤的自护能力，让她自己撑起了安全运动的保护伞。在每天的锻炼时多关注彤彤，有意识地鼓励彤彤大胆运动，在他有了点滴进步时多多表扬，增强其运动的自信心。对于其上下楼梯的弱点，我自编二首安全童谣： “扶好小扶手，看好台阶走，脚尖对台阶，一个跟着一个走。” “高高的楼梯我不怕，我会自己来上下。手扶栏杆慢慢下，老师夸我好娃娃。”通过说做一体的反复练习，彤彤安全自护的技能不断得到丰富，自护意识逐步形成。课后让活动能力强的幼儿带着彤彤和小朋友共同游戏，性格内向的彤彤慢慢地喜欢上和小朋友们游戏了，在游戏中，她的运动能力突飞猛进。有句话说得好：“习惯是自动了的条件反射。”通过这些练习，


很好地帮助彤彤找回了丢失的本能，自护意识和运动能力不断提高。

（3）帮助彤彤积累安全自护经验和方法：如摔倒的时候可以手扶地、胳膊撑地、快速抓住或扶住旁边的物体、缩身缩头滚几下；发生碰撞的时候可以左右躲闪、向后躲闪、蹲下避开、跳起避开等，用这样的方法躲避危险，防止受伤。

（4）提高彤彤的动手能力。在生活自理训练时，我手把手地教会彤彤穿鞋、穿衣等生活技能。在每天的自理训练中，彤彤的头脑反应快多了，小手、小脚也变得灵活了。在整整一个多月里，彤彤再也没有摔伤。

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