一年级下册英语《Clothes》教案设计

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一年级下册英语《Clothes》教案设计

教学内容：

复习有关衣物的单词和相关句型。 学习新单词：

an umbrella a violin a watermelon a watch 学习本课的儿歌。 教学目标：

通过本节课的复习，进一步把握有关衣物的单词及相关句型。 通过学习儿歌，培育同学的学习爱好。 把握与儿歌有关的新单词。

教学重点：

学习并把握儿歌中消失的新单词。 教学难点：

儿歌中一些单词的发音：an umbrella a violin a watermelon 儿歌中的一些句子，如：Look at the umbrella等 教具预备：

单词卡片，录音机，水彩笔，小雨伞模型，手表，西瓜外形的巧克力 若干。 教学过程：

1. 复习单词：Listen and act. （Put on your sweater, put on your shirt, ……） 同学听见口令后做出相应的动作。 复习上



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节课学习的歌曲，边跟着录音唱边做动作。 活跃课堂气氛，培育同学爱好。

2. 学习新单词： a. 老师做一个撑伞的动作，让同学猜”What’s this?”，引出单词 umbrella，而后拿出小伞，请同学跟读，反馈时，可以让会读单词的 同学撑一下小伞，以此来鼓舞同学，调动同学的乐观性。

b. 讲单词watermelon时，可以送给会读这个单词的同学一个西瓜 外形的巧克力以示嘉奖。

c. 讲单词violin和watch时，可以采纳将手表藏起来，让一个同学 找，其他同学读单词用声音大小来提示手表的位置的'嬉戏来巩固和反 馈。利用多种形式，调动同学乐观性，以达到学中玩的目的， 培育同学的仿照朗读力量。

3. 学习儿歌： 老师边在黑板上画雨伞边说”Look at the umbrella, it’s round, round, round.” 画完后，让同学仿照老师的样子，边画边重复。其它句子同 样采纳此种方法进行，直到娴熟为止。最终，让同学边看黑板上的 画，边跟着录音打着节奏说。 4. 拿出水彩笔，将书上第40-41页的空白图画，涂上要求的颜色， 涂色后让同学运用以前学过的句子说一说。培育同学的说话力量

板书设计： Unit 11 （简笔画）



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