中小学英语教育中儿童文学教学的重要性研究

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中小学英语教育中儿童文学教学的重要性研究

【摘要】儿童文学作品不仅能够丰富中学生现有的，并且能够将文学作品之中的知识融入到英语学习过程之中，越来越多的青少年也因为《哈利波特》的盛行重新拾起英语文学作品，并且沉浸在外国文学世界之中，在日常生活中经过儿童文学作品的耳濡目染能够帮助中学生更好的了解国外文化和国外的风俗习惯，以此帮助学生用文学作品推开英语世界的大门。

【关键词】中小学英语儿童文学方法

英语是一门需要在日常生活中沉淀、积累的语言学科，这就需要在学习过程中拥有大量的文学作品作为根底的支撑，从而利用文学作品帮助学生建立一个开阔的眼界，放大的思维能力。因此，我们可以寻找一些适合青少年阅读的外国文学名著、精彩小说，有效运用在中小学英语教学之中，并且成为学生教学资源的一局部，以期用儿童文学提高中学英语教学质量，产生质的飞跃。

一、拓宽视野，进行文化交流

中学教学过程之中知识固然重要，但是也应该注重语言的运用能力，让学生能够在教师的热情指导中开展自己的英语表达能力，能够使学生在“听、说、读、写”这四个英语语言能力之中更好的开展下去。并且随着外国文化渐渐的融入到中国文化之中，我们不仅仅要学习本国的知识，同时也要开展外国的文化，从而能够在一定的社交平台之中深入的交流，因此我们在中小学英语教学过程中就可以加强英语的沟通交流，让学生能够通过丰富的文学作品来讨论“mainidea”，还能经过其他同学的表达之中了解相关读物的内容，从而拓宽了知识面，从多个角度进行文化交流，表达人文性、目标性、可行性的儿童文学的英语教学方法。


二、建立情景，丰富课堂环节

帮助学生建立一个儿童文学中出现的情景能够帮助学生锻炼语言表达能力、英语理解能力，并且感受外乡的语言习惯，改变学生的“中国式”的英语表达能力。比方，我们在课程中就可以用利用Module6中的“FilmandTVProgramme”里《HarryPotter》向同学们建立一个文学作品之中的情景，从而让学生能够利用情景教学方式丰富课堂环节，并且能够深入的理解课文知识，产生英语的学习兴趣。其中的

“ThetoryofJ.KRowlingandHarryPotter”之中的生词短语“envelope”、“typewriter”“aociatedwith”也能够贯穿在英语的学习过程之中，这样良性循环的英语学生过程对于学生学习进程大有裨益。

不仅仅对于青少年的电影我们可以模拟情景，同时还可以将MarkTwain的《TheMillionPoundNote》引入到课堂之中，从而在这篇文学作品之中将这个暴富的穷人的文学形象凸显出来，让学生通过模拟商场购物情景，身临其境的感受马克吐温笔下社会的残酷和悲哀，从而在情景教学过程中陶冶情操，并且从商场购物的过程中还可以导入关于购物的英语口语说法，比方“Doyoufindanythingyoulike？”、

“WhatcanIdoforyou？”、“Letmehavealookatthihoe”，在这样富有口语交流的情景模拟之中，能够显著的帮助学生提高英语的口语能力，进而帮助学生提高综合能力。 三、引入作品，舒缓抗拒心理

随着英语在实际生活工作的广泛运用，人们切实明白了英语学习的重要性，英语教学的重心也集中在了中小学教学上，英语学习是一个长期积累的过程，学生在学习初级阶段容易因为掌握的词汇少，表达能力弱而在英语学习过程缺少自信心，将外国经典的儿童文学作品引入教学中是建立


自信心的的良好方法。儿童文学作品篇幅大多比较短小，涉及到的单词都相对根底，能够大大减小学生的阅读难度，而且其中包括大量的卡通图片，这样的图文结合的方式能够帮助学生更好地理解原文，也能激发学生的阅读兴趣。

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