学前教育中应当教孩子学什么

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学前教育中应当教孩子学什么

作者：靳彩芳

来源：《天津教育·下》2019年第12期

【摘要】学前教育在德育方面既要培养幼儿崇高的人生理想，又要培养幼儿做人的基本原则和行为标准，在日常教学中就是对幼儿的行为习惯的培养。在学习方面要培养他们的科学文化素质，更要培养他们学习为人处事的原则等，在学习科学文化知识和学习做人两方面要双管齐下，提高自身的综合素质;在体育方面，要培养他们一些运动的基本技能，加强锻炼身体，将来有一个健康的身体，从事为人民服务的神圣职业;在美育方面，不但要他们培养欣赏美的基本能力，更要培育他们的内在美，做到表里如一。 【关键词】学前教育;技能技巧;综合能力

学前教育教学的内容包罗万象，根据内容可以分为五大领域。每一个领域有每一个领域的学习内容，不同的教学时段有不同的教学侧重点，教学的时候根据教材内容，引导幼儿逐步学习，全面提高，健康成长。 一、幼儿语言能力的培养

语言是人类交流的最主要的方式之一，通过语言的交流，能够清楚地知道对方的意图，通过语言也能够把自己的意图清楚地表明给对方，这样双方就达到了交流的目的。幼儿由于年龄小的原因，词汇量的积累不够丰富，说话的技巧也不够娴熟，口语表达能力还不够流畅，交流起来有一定的困难。在语言领域的学习当中，应当从听、说、读三方面入手，训练幼儿的语言表达能力。

幼儿首先要学会倾听，倾听他人在说什么，正确理解别人说话的意思。在学校里能听懂教师授课的内容，在家里能听明白父母亲的话语。只有听明白了才能够更好地与他人进行语言上的交流，情感上的融通，思想上的碰撞，才能不断地提高语言表达能力。训练幼儿语言在读的方面的能力，可以让幼儿看一些卡通人物的画报，说说每幅画面的内容，如果是表达能力强的幼儿，还可以让他们把几幅画面的内容串联起来说一说，训练语言思维逻辑能力。比如《过新年》，这个话题是幼儿最喜欢的话题，因为这个话题里珍藏着他们许多珍贵的记忆，寄托着对幸福美好生活的一份憧憬，包含着一份浓浓的亲情在里面。在训练说话以前，先让他们回忆一下往年的新年是怎么过的，让幼儿打开记忆的闸门，激发他们说话的兴趣和欲望。这样幼儿看着课本上的内容，在回忆的过程当中，就能说出贴对联、放鞭炮、吃饺子、穿新衣等一系列情节并串联起来，能够完整地叙述出来。以上介绍的是在训练语言的三个方面，也可以从形式上训练幼儿语言的表达能力，比如开展一次讲故事比赛活动等。幼儿语言的训练，起步阶段时要训练他们能说出一句完整的话，表达一个清楚的意思，在循序渐进的训练中，培养他们的语言

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