2022年12月幼儿园教研工作总结

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幼儿园教研工作总结

幼儿园教研工作的开展是一个园所科学发展的支柱与灵魂，更是促进幼儿教 师专业成长的重要途径。本学期，我园以《指南》和《纲要》纲领性文件为依托, 定期召开了园本教研活动，为教师搭建了学习交流的平台，提升了教师的专业素 养，激发了教师的科研精神。

一、加强组织领导，提高重视程度

本学期，我园为促进教研工作的科学发展，成立了教研领导小组，领导小组 的每个人员都进行了明确的分工，园长根据教师的发展情况召开教研研讨会，拟 定园本教研活动主题，各班班主任根据区域布置、环创、一日生活活动以及游戏 化教育教学等主题进行了多次的研讨交流，每个教师根据教学实践提出了科学有 效的对策，保教质量达到了一定程度的提升。 二、加强科研培训，激发教研兴趣

本学期，我园每星期对教师进行了一次科研专题培训，内容包括教育教学、 师德师风、幼小衔接、游戏指导、以及一日活动等方面，教师通过自主学习，明 确了自身的职业信仰，熟记了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等内容， 提高了自身的师德素养。在研讨活动结束之后，每个教师将所学到的理论知识运 用到了实践当中，并进行了教育随笔和教育叙事的撰写，提升了教育教学活动中 的应对能力。 三、提升教学技能，增强科研水平

本学期，我园教师熟读《指南》，对《指南》有了更深层次的理解，充分利 用教材以及网络多种资源认真进行了每日的教育教学活动设计。在日常的活动中 注重观察幼儿的行为，运用多元观察策略，指导幼儿进行区域、户外等活动，解 决了在教育教学中遇到的问题，提升了教师的专业技能，锻炼了教师各方面的能 力。 四、营造浓厚氛围，增加教研实践

本学期，我园为了提升教研工作质量，营造了浓厚的科研环境，在期初召开 了会议动员全体教师参与园本教研，每个星期教师都会参与园本教研活动，活动 中每个教师进行头脑风暴，产生了很多智慧的火花。在活动结束之后，教师又将 教研的所思所想变成了纸质材料，进行了教育随笔的撰写，提升了教师的反思水 平，向研究型教师不断迈进。

经过一个学期的教研活动，每个教师的科研能力都有了一定程度的提升，能 积极


思考教育教学活动中出现的难题，并乐于与其他教师进行研讨探究。金无足 赤，人无完人，虽然本学期教研工作取得了一定的进展，但也存在着不足。在以 后的工作中，我园将注重科研活动的衔接，提高教师自主发言的频次，激发教师 参与到科研活动中，提升教研能力与水平，提高教师的综合素养，促进幼儿园发 展规范化，为幼儿的科学全面发展奠定基础。

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