《华盛顿协议》:内涵阐释与中国实践——兼谈与“新工科”建设的实质等效性

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《华盛顿协议》：内涵阐释与中国实践——兼谈与“新工科”

建设的实质等效性

陈涛;邵云飞

【期刊名称】《重庆文理学院学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2018(006)001

【摘 要】我国正式成为《华盛顿协议》缔约成员,标志着我国高等工程教育发展又迈上了新台阶.在后续发展过程中,我国高等工程教育必须深刻把握“以生为本”“成果导向”和“持续改进”三大内涵特征,但以工科毕业生的就业表现来看,制度惯性与《华盛顿协议》内涵要求形成了鲜明反差.随着“新工科”建设倡议的发起,我国工科教育发展面临重大变革.《华盛顿协议》与“新工科”建设具有内在统一性和实质等效性,二者的有效对接将有助于我国实现以国际“新理念”重塑人才培养目标,以国际“新标准”构建人才培养模式,以国际“新技术”设计质量评价体系,从而将工科人才培养质量供给作为支撑我国新经济、新产业、新业态和新技术发展的基石.

【总页数】9页(P56-64) 【作 者】陈涛;邵云飞

【作者单位】电子科技大学经济与管理学院,成都611731;电子科技大学经济与管理学院,成都611731 【正文语种】中 文 【中图分类】G649.21


【相关文献】

1.《华盛顿协议》：内涵阐释与中国实践——兼谈与“新工科”建设的实质等效性 [J], 陈涛;邵云飞;

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4.关于一类恒成立问题的结论——兼谈两种解法的等效性 [J], 汤先键;汤敬鹏 5.新工科背景下化工原理实验教学改革探讨——兼谈"双师型"实验师资的重要性 [J], 胡秀英;张纪霞;文颖频

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