英语字母教学自然拼读法探讨

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英语字母教学自然拼读法探讨

概要：自然拼读法是英语初学者学习英语发音规则和拼读技巧的一种非常有效的教学方法，同时这是国际上主流的英语教学方法。它提高小学生学习英语的兴趣，打破的传统的教学模式，增添了课堂气氛，学生的学习积极性也提高了，学生愿意学，老师也会提供很多的辅助资料让学生加强自然拼读及拼写。



自然拼读法在国内也叫直接拼读法，英语成为“phonic”。意思是在没有掌握和不借助英语国际音标的前提下，能够利用英语字母或字母组合的规律，直接把所学的英语单词准确地拼读和拼写出来。它把拼读和拼写当成了一个整体来对待。记住了形也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。即见其形，知其音;听其音，知其形。借于自然拼读法的有效性和有趣性，将自然拼读法引入课堂，首先自然拼读法在低年级阶段的学习中取得了一定的成果。

一、学习字母先要认识字母

学习字母先让学生认识字母。每个人都有丰富的想象力，利用想象力帮助学生更好的认识字母，其实在低年级阶段的学生对想象的依赖性更大。我在教学字母的时候并不是按照字母的排列顺序来教学的，我会先将个别容易和生活中或者动物或者是景物联系起来想象的字母先教学。比如M，可以想象成山，v想象成手指笔画的yeah，S想象成蛇，L想象成勺子，T想象成一把伞，I想象成一根棍子，Q想象成一个气球等等，有些字母不容易想象，我常常使用的办法就是拆分字母，然后再合并，比如w，让学生想成是两个v加起来的构成的。有时候还可以创编故事来认识字母，比如K，我会给学生编一个故事场景，很久很久以前，树林里来了两个好朋友，老师一边说一边把字母拿出，一个是字母I一个是字母v，它俩走到一條小河边准备过河的时候，字母v脚一滑险些摔倒，字母I一手扶住了字母v，它们变成了一个新的字母，叫K，教师一边说一边给v做动作……故事里既可以复习学过的字母，还可以学习新字母。还可以利用瑞格叔叔的自然拼读法里的字母操来认识字母。字母操里即有对应字母的动作，还可以听到字母名，学生一边做动作还可以一边跟读字母，动作夸张有趣更能让学生感兴趣，促进学习积极性。字母操中还配有音乐，音乐有时慢有时快，刺激听觉，在慢节奏中感受字母的发音，在快节奏中快速加强字母记忆。在教学中还要强调小学字母，也许低年级的学生特别喜欢童趣的教学，我会将大写字母和小学字母来个拟人化，

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