高职五年一贯制教育分层教学的思考

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高职五年一贯制教育分层教学的思考

马瑞

【期刊名称】《时代教育》 【年(卷),期】2016(000)020

【摘 要】随着我国教育教学体制特别是高职教育教学体制改革的持续深入，高职五年一贯制教育获得了不小的发展成就。与其他教育形式相比，高职五年一贯制教育尽管仍处于初期发展阶段，但发展前景依然十分广阔。因此，如何构建有效的五年一贯制人才培养和教学分层教育方式成为广大高等职业教育院校不得不面对的重要课题。为此，本文将对高职五年一贯制教育分层教学进行研究分析，以期给相关研究者以有益借鉴。 【总页数】1页(P56-56) 【作 者】马瑞

【作者单位】新疆铁道职业技术学院，新疆乌鲁木齐830000 【正文语种】中 文 【中图分类】G710 【相关文献】

1.五年一贯制高职教育的前景与思考2.严爱结合,以责任心和爱心巧妙开启思想教育之门——浅谈如何做好高职五年一贯制学生思想教育工作3.对“五年一贯制”高职生职业生涯规划教育的分析与思考4.高职高专学前教育专业学生职业能力培养存在的问题及对策——以我校五年一贯制学前教育专业学生的培养为例5.高职院校英语分层教学的实践与思考——以高职院校英语班内分层教学为例


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