背诵和朗读在英语学习中的重要性

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背诵和朗读在英语学习中的重要性

作者：XU Anjia

学习英语的目的是提高学习者运用这门语言的交际能力，如果学习者不掌握一定量的语言材料就无法“交际”。怎样掌握足够多的语言材料呢？众所周知，在学习英语的过程中单词、词组、习惯用语和日常交际用语是需要凭记忆而储存在大脑中的，而“朗读”和“背诵”是获取并掌握这些语言材料最有效的方法之一。

1．“朗读”和“背诵”是英语学习中行之有效的传统学习方法。传统学习方法，一定有优秀的部分，现代的学习方法有很多也都很好，但是我们切不可“将金砂连同泥沙碎石一齐倒掉”。

大声朗读英语，由于口舌及口腔肌肉的重复活动，会产生机械记忆，帮助记忆课文或语言材料中的词汇、词组、习惯用语和句型。这就有利于英语语感的形成，而英语语感在英语学习中的重要性是众所周知的。没有大量的朗读语感从何而来。

背诵，对于缺少自然英语环境的中国学生是不可缺少的。单词的拼写几乎不可能在交际过程中完成，必须依赖于日积月累的“背诵”。当然，记忆单词也可以利用规律及多种有效的方法，但是，再科学的方法也替代不了学习者自己的朗读和背诵。对于一些主要的优秀课文、经典名篇、短剧及会话，青少年学生更应花大力气、下大工夫去背诵牢记脑中。“背诵”是一种信息输入的过程。背诵时输入的语言文字符号中的音形义及已有的各种知识融汇在一起，会共同作用于大脑，并产生一系列的反应活动，如感觉、知觉和思维等。因此，青少年应利用自己记忆力和模仿力强的优势练习背诵，不仅对现在学习任务的完成，而且对一部分将来要对英语进行深层研究的学生乃至对一个人的一生都是大有益处的。

2． “朗读”和“背诵”是说的基础。说的能力除与一个人的个性有关外，与一个人的文化水平、阅历等也有很大的关系。“朗读”和“背诵”得多，输入量大，就能引经据典，口若悬河，出口成章，所谓“读会唐诗三百首不会写诗也会吟”。只有储备得多，才能做到思如泉涌，妙语连珠。反映迟钝皆因腹中空。


3． “朗读”和“背诵”是获得信息、积累知识的最有效途径，是强化记忆的手段。素质教育注重培养学生的能力，但是如果没有熟读成诵，没有大量基础知识的记忆，任何“高层次”的能力都无从谈起。脑子里一片空白，什么信息都没有储存，就是“无知”，无知之人谈何能力？

4． “朗读”是书面表达的基础。没有“朗读”，就无法感知语气的连贯、语调的抑扬；没有“朗读”，就无法感悟文章包含的丰富感情；没有“朗读””，就无法更广泛地获得素材，就会“无米下锅”。不难想象，一个连单词都记不清、只学会寥寥数个单词、胸无点墨之人，如何能完成书面表达，如何能写出好文章来？

5．背诵是通往真实交际的途径之一。要学好地道的英语，高水平的应付未来的日常语言交际，在学好英语语言基础知识的同时，必须利用背诵记忆来来强化熟知更多有关英语文化背景和英美社会习惯和概况。

我们不仅要正确认识 “朗读””和“背诵”的重要性，同时一定要在朗读背诵时，讲究方法。所谓方法得当事半功倍，巧用力四两拔千斤是也。

1. 理解为先。“朗读””和“背诵”要在正确理解课文和语言材料的基础上进行。

2. 分散难点，要把长而复杂的句子、先按意群分成短语、短句熟读后，再整段朗读和背诵。

3. 循序渐进。每次背诵不宜过多，分量要适中。一次背诵得太多或太难，难以按时完成，就无法达到预期效果，这样容易产生畏惧情绪，甚至半途而废。

4. 持之以恒。单位时间内朗读或背诵多少并不重要，重要的是要坚持每天朗读或背诵，不能三天打鱼两天晒网。

5. 温故知新。每次背诵一些新的，复习一些旧的。

6. 背写助拼。经常在朗读或背诵之余，适当进行名句名篇的背写以加强记忆并可规范拼写。

7. 模仿朗读。经常和着录音机同步朗读以矫正发音

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