《奇怪的雨伞》活动方案

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第五册《奇怪的雨伞》

活动目标：

1.感受熊妈妈对熊宝宝真挚无私的母爱。 2.观察画面信息,了解故事内容。

3.尝试用较完整连贯的语句讲述能妈妈爱小熊的情节。 4.认读重点字词:雨伞、撑开、漂亮、淋湿。 活动准备：

教师用材料：教学读本、大字卡、头饰、课件。 幼儿用材料：幼儿读本、制作贺卡的纸、水彩笔。 活动过程 一、活动导入

大图书封面导入，引导幼儿观察图书封面人物特点,介绍书名。

教师:今天老师带来了一本有趣的图画书,从图书的封面中你发现了什么?故事 的名字叫《奇怪的雨伞》,为什么叫奇怪的雨伞呢？请小朋友猜一猜？我们一起看一看雨伞的奇怪之处吧。 二、自由阅读

幼儿自主阅读,猜测故事内容。

1.打开大图书封二到P1，熊妈妈和熊宝宝一起出门了，它们穿了什么？带了什么工具？下雨了，接下来会发身什么事情呢？为什么说是一把奇怪的雨伞呢？答案就藏在小图书里面，接下来，徐老师把小图书发给你们，请你们去找找答案。 三、理解阅读

（一）集体大图书阅读,理解故事内容。


1.阅读封二至第5页,以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。

教师：熊妈妈是怎么照顾熊宝宝的?雨停了,仔细看看,熊妈妈和熊宝宝的身上有什么变化吗?熊宝宝是怎么想的?

2.阅读第6--11页,按上述提问的方式引导幼儿说一说在熊宝宝当上妈妈后,是怎么照顾她的小熊宝宝的,又是怎么回答小熊宝宝的疑问的。 （二）完整欣赏故事

可以播放课件请幼儿完整的把故事听一听。 （三）内化迁移

1.深入理解故事主题,感受至深的母爱。

教师:故事中的雨伞真的是奇怪的雨伞吗?说一说你的妈妈是怎样关心照顾你的? 小结:妈妈的爱就像遮雨的伞,时时刻刻保护着我们,照顾着我们,我们也要爱自己的妈妈,为妈妈做些力所能及的事情。 2. 你爱妈妈会用什么样的方式表达呢？

今天徐老师带来了贺卡，请你们把对妈妈说的话和自己的想法都写进贺卡里，还可以画下来。

3.教师小结幼儿的讨论情况,自然结束活动。

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