亲子绘本活动：抱抱

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亲子阅读：抱抱

活动目标：

1、结合绘本，了解并体验几种常见动物的不同拥抱方式。 2、感受拥抱带来的快乐，愿意用拥抱表达对老师、同伴的爱。 活动准备：

音乐《爱我你就抱抱我》、ppt、小书若干。 活动过程：

一、逛森林——导入活动，引起幼儿兴趣

1、师：今天，我们要去一个好玩的地方，这是哪里？（出示森林图片）

2、师：你怎么知道这是森林呢？森林里除了有树木，还会有什么？（花草、小动物…）让我们一起去逛逛，看看会碰到哪些动物朋友。

二、让幼儿和家长共同模仿动物的肢体动作，初步感受抱抱的快乐 1、大象

（1）师：听，这是谁的声音？（播放“大象”的叫声）

（2）师：它们在干什么？它们是怎么抱抱的？（出示图片后提问） 小结：原来大象的长鼻子除了喷水以外，还可以用来抱抱。 （3）师：你们会像大象一样抱抱吗？ 2、河马

（1）师：这是谁？(河马）猜猜它是怎么抱抱的？（出示抱抱的河马） 小结：小河马趴在妈妈壮壮的身上抱抱，你看他们多亲热啊。 3、蛇

（1）师：接下来谁又要来抱抱了呢？（出示两条蛇拥抱的图片） （2）谁愿意来学学看它们是怎么抱抱的？

小结：蛇妈妈紧紧的抱着她的宝宝，我想她一定很爱她的孩子。 （启发幼儿思考像蛇一样用身体的更多部位和同伴进行亲密接触） 4、长颈鹿

（1） 师：接下来的小动物很特别，它身体上有一个地方是长长的，会是谁呢？ 小结：长颈鹿的抱抱好幸福啊。 5、豹子

（1） 师：这是什么动物啊？（教师边出示局部“豹子”皮毛的PPT，边询问幼儿） （2） 有几个朋友在抱抱？（幼儿点数）

（3） 有谁发现他们不一样的抱抱方法了？（5只小豹子围着妈妈快乐地抱抱） （4） 我来做豹子妈妈，你们都是我的小豹子，和妈妈一起来抱抱。 小结：这么多朋友一起抱抱的感觉真的很特别哦。

6、师：这么多的小动物，他们都有不一样的抱抱方法，那他们为什么要抱抱呢？（教师根据幼儿回答予以现场回应）

小结：这真是一个充满爱的森林啊。 三、让家长和幼儿一起阅读小图书。

1、看图片，介绍主人公动物小猩猩。 师：今天谁来了？（出示第一张PPT）

它有个很好听的名字，叫啵啵。宝宝们愿意和啵啵打招呼么？啵啵好！

这个啵啵有点调皮，它悄悄地离开了妈妈，也想一个人跑到大森林里去玩了。不知道啵啵看到这样一个充






满爱的森林心情会怎么样呢？现在就请你们和妈妈一起看一看吧？ 2、提问:啵啵的心情怎么样呢？

四、播放课件，并完整讲述故事

师：刚才老师的故事还没有讲完呢！我们再翻开一页，看看，啵啵爬到了大象妈妈的鼻子上，和大象妈妈抱了起来，刚才大象妈妈帮助啵啵找到了妈妈，啵啵给了大象妈妈一个抱抱

告诉幼儿：除了能和自己的妈妈抱抱以外，我喜欢的和喜欢我的，都可以抱抱，告诉他：“我喜欢你，我爱你！”

五、介绍书名，播放音乐，让幼儿感受抱抱的温暖与快乐。

师：小动物看见它们开心的抱在一起也互相的抱在了一起，可真开心啊，这本书有个好听的名字，叫做抱抱。我们小朋友也来抱抱吧！

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