初一英语教学工作计划ppt

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初一英语教学工作计划ppt

(一)指导思想：

依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理和发展需求，本学期咱们的英语课程的教学目的是如何培育学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。教师要激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的踊跃态度，使他们成立学习英语的自信心;培育学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，尽力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。 (二)班级大体情况分析

通过一学期的学习体会，我所教的班，大部份学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些大体方式，能够踊跃主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部份学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生感觉英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部份学生没有掌握记忆单词的方式，连大体的单词听写也不过关，致使看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主如果听的时间太少，接触英语的时间不多。针对各种问题，在本学期


的英语教学中，教师一方面应增强基础知识的讲解和大体技术的训练，让学生掌握辞汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等大体技术，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种办法，注意培育学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培育良好的学习习惯和自主探索，合作探讨能力。 (三)教材分析

《go for it》七年级下册共12个单元，加上温习单元2 个，文化背景知识和学习策略等部份补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每一个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的大体辞汇，并分为a、b两部份。a部份是大体的语言内容，b部份是知识的扩展和综合的语言运用。每一个单元还有self check部份，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用语言的输入学生的消化吸收学生的语言输出为主线编排的。通过肯定language goal,采用听、说、读、写，自我检测等手腕，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，表现了以学生为主体的思想。

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