数学教学专业毕业论文提纲

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数学教学专业毕业论文提纲 中文摘要 Abstract 1 绪论 1.1 研究背景 1.2 本研究的必要性 2 文献综述 2.1 关于教师知识 2.1.1 教师知识 2.1.2 数学教师知识 2.2 数学教师知识评价

2.2.1 国外数学教师知识评价理论 2.2.2 国内数学教师知识评价理论 3 研究设计 3.1 概念的界定 3.2 问卷编制 3.3 研究内容 3.4 研究对象 3.5 研究方法

4 新疆初中数学教师知识评价分析 4.1 “水平测试”简介 4.1.1 测试对象及范围 4.1.2 测试目的和意义


4.1.3 测试内容 4.2 等级评定办法 4.3 “水平测试”的影响

4.3.1 对初中数学教师专业发展的影响 4.3.2 对初中数学教师师资培养的影响 4.3.3 对新疆初中数学教师职务评聘的影响 5 研究结果 5.1 两次测试简介

5.2 教师基本信息的统计及分析

5.3 初中数学教师专业基础知识掌握的现状 5.3.1 数学史知识及数学学科前沿知识匮乏 5.3.2 教师的数学学科专业基础知识薄弱

5.3.3 对于课标只是形式上的记忆，不能很好地理解其本质内涵 5.4 问题分析

5.4.1 “水平测试”的试卷结构尚不完善 5.4.2 “水平测试”的专业性不突出 5.4.3 “水平测试”尚未得到充分重视

5.5 “水平测试”评价本身的得适性与国内、国际数学教师知识评价的差异分析

5.5.1 “水平测试”评价本身的`得适性与国际数学教师知识评价的差异分析 5.5.2 “水平测试”评价本身的得适性与国内教师知识评价的差异分析 5.6 对策与建议

5.6.1 完善“水平测试”试卷结构，适当提升考试题目难度 5.6.2 重视考核结果的处理，充分体现考试的反馈作用

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