浅谈影响儿童家庭教育的因素

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浅谈影响儿童家庭教育的因素

作者：刘建琼

来源：《中国校外教育(上旬)》2018年第12期

【摘要】学校教育、社会教育、家庭教育是教育孩子的三大领域。家庭是孩子生活的主要环境，家庭成员长期对孩子耳濡目染，父母、家人对孩子的教育、影响至关重要，可以说，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育是一门科学，也是一门艺术，它涉及生理学、心理学、教育学、人才学等多方面的知识，需要我们去探索、挖掘适合自己家庭的教育。

【关键词】家庭教育儿童影响因素苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比成一块大理石，他说：“把这块大理石塑成一座雕像需要六位雕塑家：（1）家庭；（2）学校；（3）儿童所在的集体；（4）儿童本人；（5）书籍；（6）偶然出现的因素。”其中，家庭被列为首位，从中可以看出，家庭对幼儿教育的重要性。学校教育、社会教育、家庭教育是教育孩子的三大领域，家庭是孩子生活的主要环境，家庭成员长期对孩子耳濡目染，父母、家人对孩子的教育、影响至关重要，可以说，家庭教育是一切教育的基础。家庭教育如此重要，影响儿童家庭教育的因素有哪些呢？ 一、家长素质

在实施家庭教育的过程中，家长常常处于主导地位，家长的素质如何，直接关系到家庭教育的质量和效果，决定家庭教育的成败。家长的素质主要包括家长的文化素质和道德素质。 （一）家长文化素质

家长文化素质对整个家庭生活及家庭教育的影响是巨大的，是决定家庭教育优劣的一个重要因素。家长文化素质高对家庭教育起到巨大的推动和促进作用。文化素质高的家长会比较注重自身修养的不断提升，注重对孩子的早期教育和智力投资，会比较认可早期教育对儿童发展的作用，善于主动了解和掌握各种科学的育儿知识和育儿方法。而家长文化素质低会阻碍家庭教育的正常进行。他们比较容易忽视对孩子的早期教育，采取放任自流、听之任之的方式，同时缺乏必要的育儿知识，教育没有根据，比较盲目，在实施家庭教育时产生不科学的教育观念，教育方式。 （二）家长道德素质

家长道德素质决定家长为人处世的方向的原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。家长的道德素质是孩子道德品质形成的重要条件，制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成，家长道德素质的高低关系到是否能教会孩子做人、要把孩子培养成什么样的人等根本问题，是影响儿童行为的重要因素。 二、家长教育观念

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