卖火柴的小女孩市赛一等奖

2022-11-08 00:01:34 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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一等奖,火柴,小女孩
六年级语文导学案主备人：苏凤兰

课题:14卖火柴的小女孩（精读课第一课时）学习目标:

1、学习生字词，学习课文，了解课文的主要内容。 2、体会作者由现实生活所展开的合理想象。 3、正确流利有感情的朗读课文。

学习重点: 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。学习难点：通过学文，体会小女孩的悲惨生活和作者的合理想象。学习准备: 多媒体课件,电子白板一、课前自主：

1、熟读课文，读通读顺句子。 2、自主学习生字词。二、课内探究导学流程导学过程激趣导入

同学们，你爱读童话故事吗？你们都读过那些童话故事呢？

今天我们一起来学习丹麦著名的作家安徒生的一篇名作《卖火柴的小女孩》。

自

主学习合作探究精讲点拨智能应用巩固拓展

（1）借助学习资料学习生字、词。（2）自由朗读课文，把课文读准确、读通顺。

（3）读后想一想，你想用什么样的句子来评价小女孩的命运？完成第五题的

1.作者是怎样描述小女孩卖火柴的情景的？说明了什

表格。么？

2.小女孩擦燃了几次火柴，擦燃的原因是什么？她看到了什么？

课文讲了一个怎样的故事？表达了作者怎样的思想感体会作者想象情？的合理性。

导学策略

课文以什么为线索，是按怎样的顺序记叙的？

(理清文章脉络)

完成相关习题。

一．看拼音，写词语。

guāi qiǎo wéi qún yìng bì liè fèng chú chuāng jī è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．比一比，组词。

僵（）陷（）铐（）摇（）缰（）馅（）拷（）遥（）疆（）焰（）烤（）谣（） ·发展题（相信你能行！）三．填上恰当的关联词。

1.（）生活在新中国，她（）不会饿死在街头。

2．卖火柴的小女孩（）没有欢乐，（）连最起码的生活条件也没有。 3.卖火柴的小女孩（）不被冻死，（）摆脱不了悲惨的命运。四．判断题。

1．“这是一年的最后一天——大年夜。”这句话中的破折号表示解释说明。（） 2.小女孩有许多美好的幻想，是因为小女孩的生活中还有温暖和快乐。（） 3.小女孩被冻死在大年夜。（） 4.小女孩在火柴的亮光里看到了上帝、奶奶、妈妈等很多关心她的人。（）五、课文内容填空。擦燃火柴的次数

看到的

现实的

想得到的

·提高题（坚信你最棒！）

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出的光，照得跟白天一样。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩起来，在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1. 在横线上填上合适词。

2. 用横线画出表示小女孩幻想的句子。

3. 最后一句话表达了作者对小女孩的

教学反思：