学生的学习总结应该怎么写

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学生的学习总结应该怎么写

篇一: 包括三个部分: 1.学习内容概要 2.个人感想与差距分析 3.改进行动打算 第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不明白的咨询题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习打算： （1）做好课前预习。也就是要挤出时刻，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，讲出段意，正确理解课文内容。 （2）上课要积极发言。关于没有听明白的咨询题，要敢于举手提咨询。 （3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和可不能做的，让家长讲一讲，把往常做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 （4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时刻，再看几篇作文。 第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。尽管我每天如此学习，但月考时，我的成绩却不非常理想。 最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的关心下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了非常多好的学习方法。 我有个不足的地点。就是有时听老师布置作业时不够用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话咨询同学了。 篇二: 第一，记得老师第一堂课就跟我们讲过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。 比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。因此现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最快乐的情况，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我专门幸运我能遇到如此一个好老师。 第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动打算书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的差不多写法，对我们的学习、工作、生活都会有所关心。 因此我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人一辈子也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的差不多写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所关心。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人一辈子一定会取得非常大的成功。 第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。 当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时刻的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个时期，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，同时写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。 篇四: 又到了暑假，真是几家欢乐几家愁，考得好的同学就专门快乐，没考好的同学就十分难过。我们要在欢乐中总结学习方法和检讨自己的不足，在失败中寻找什么缘故考不行的缘故，制定学习打算来提高学习成绩。那让我给大伙儿分享我的学习心得。 一、课前预习 古人云：“凡事预则立，不预则废”。谓做任何情况，事先谋虑预备就会成功，否则就要失败。叶圣陶先生讲过：“练习阅读的最要紧时期是预习。” 掌握和运用课前预习的学习方法是专门行之有效的。 （1）、标记法 课前预习语文时，为了幸免用水笔写错擦不掉，要用铅笔把课文先分段，再写出段落大意，最后写出中心思想。把课文的好词、好句都画出来，一些意


思不明白的词、词语，要查字典等等。 （2）、咨询题法 在预习课文时，遇到不明白的咨询题，要多提什么缘故？先自己查资料解决，依旧不明白时，要在上课时向老师请教 二、课堂消化 “学而不思则罔；思而不学则殆。”学习而不考虑，人就会被知识的表象所迷惑而无所适从；考虑而不学习，则会因为不明白，更难全面的领会知识。 上课时，所学的知识要在课堂全部消化也是有方法的。 （1）认真听讲——带着咨询题听讲 上课时集中精力听老师讲课，积极发言。当老师讲到那些做了标记的地点时，一定要把它们牢牢锁在脑子里。主动向老师提出咨询题——课前预习时，用咨询题法提出的咨询题。 （2）做笔记 “久记不如烂笔头。”对！我们既然想要把这些知识全部锁在脑子里的话，必须要把老师课堂讲的重点内容全部记录下来，假如自己依旧不明白的话，下课后要向老师请教。 三、课后复习 “温故而知新，能够为师矣。”温习旧的知识，进而明白得新的知识，如此的人能够做老师了。 复习时，也要有方法和技巧。 （1）、定期复习 复习语文时，每上完一个单元，要把那个单元认真复习，重点复习记录的内容和回答错的内容。把要背诵的课文背得滚瓜烂熟。 （2）、日复习 每天要把所学的重点知识复习，睡觉前躺在床上要回忆老师讲的内容等等。 四、查缺补漏 查缺补漏，是把你所学的知识进行筛查，及时发觉自己的不足，然而运用有效的方法进行学习和复习。 （1）、试卷分析法 每次考完以后，要对试卷进行分析。若是基础知识失分，讲明自己花的时刻不够，复习不到位。若是能力方面失分，就要进行针对性的加强。 （2）、知识点归集法 把课堂练习和每次的单元测试时做错的题目归集起来，重点加以消化。下次测试前，重点复习。 五、养成好习惯 俗话讲“敏而好学，不耻下咨询”，“告诉你使我达到目标的神奇吧，我唯一的力量就是我的坚持精神——巴斯德”。 坚持就是胜利，学习也是如此。 （1）、早晚坚持听读 现在有很多学习英语的同学不敢开口与不人交流，学的是哑巴英语，这就讲明她（他）平常没有大声的朗读英语。 （2）、每周坚持写作 很多同学抱怨写作非常难，不明白要写什么？事实上她（他）们平常不积存好词、好句，不注意周围所发生的情况。只要你把周围的事和物记录下来，用适当的词和句加以组织，就会是一篇好作文。 （3）、学习要和同学多交流 遇到难明白的或不明白的咨询题要跟不人多沟通沟通。比如自己遇到可不能的数学题，要咨询会的同学这道题的解答步骤，而不是答案。 有些同学学习非常用功，然而学习成绩一直提不上去。事实上她们只会死记硬背，没有掌握学习方法。用正确的方法做正确的事，我相信，只要你掌握和运用自已的学习方法，你一定会取得好成绩。

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