幼儿园大班语言活动教案《我喜欢书》

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幼儿园大班语言活动教案《我喜欢书》

活动目标：

1. 通过赏读安东尼布朗的绘本 《我喜欢书》 ，初步了

解书的种类，萌发喜欢书籍的情感。

2. 在感受作品的基础上，尝试简单表述自己喜欢的 书

籍类型。

3. 萌发对阅读书籍的兴趣。 活动重难点：通过阅读绘

本，初步了解书的种类并 萌发对书籍的喜爱。

活动准备：

绘本《我喜欢书》 ppt ，猩猩头饰 活动过程： 一. 情境导入

1. 师：小朋友们，今天老师给你们带来了以为新朋 友，

瞧瞧他是谁呢 ?

教师用猩猩头饰挡住自己的脸，以猩猩的身份与幼 儿打招呼。

2. 师：你们好 ! 你们猜猜我的爱好是什么 ? 教师出示绘

本封面图片，引导幼儿观察封面中猩猩 正在干什么，从而知道喜欢看书。

二 . 引发兴趣，开启故事 1. 师：你们猜一猜，猩猩 会喜欢什么样的书 ?

请幼儿举手回答，自由发表意见 2. 师：让我们跟着 小猩猩，看看他究竟喜欢什么样的书呢吧


三. 分解阅读绘本，初步了解书的种类按顺序出示 ppt 图片， （ 教案出自：教案网 ）引导幼儿观察猩猩的穿 着，表情，神态，图画中的细节，让幼儿通过图片知道 猩猩分别喜欢什么样的书，从而了解书的种类。

1. 播放图片好笑的书师：猩猩穿的是什么样的衣服 你

发现了什么 ?

请幼儿举手回答，引导幼儿知道是好笑的书师：猩 猩穿的是小丑的衣服，他的表情是笑着的，原来呀猩猩 喜欢好笑的书。

接下来的图片介绍都是按照此方法介绍，后面教师 不用介绍，幼儿就能通过图片猜出是什么样的书。

总结：看来猩猩真的喜欢各种各样的书。出示最后 一张图片，猩猩真的很喜欢书。

四. 完整阅读绘本，巩固了解书的种类，体验阅读的 乐趣师：接下来让我们一起完整的阅读这个绘本故事教 师完整的阅读一遍

2. 师生讨论，进一步理解书籍的分类师：读完了这 本

书，不仅知道猩猩喜欢什么样的书，还知道了书原来 有这么多的种类，增长不少知识呢，说说你都喜欢怎样 的书吧教师引导幼儿大胆表述自己喜欢的书的类型 3. 了 解书名与作者，帮助幼儿积累看书经验，激发对书本的 兴趣师 : 现在你们知道这本书的名字叫什么了吗 ?除了名 字，你还看


到了什么 ?

再次出示封面图片，引导幼儿观察师：原来输的封 面上还告诉我们这本书的作者是安东尼布朗， （ 教案出自： 教案网 ） 他是英国非常有名的儿童作家。我们以后看书的 时候呢，不仅要看书的内容，还要知道书的作者。

五. 联系自己的阅读经验，我喜欢的书

1. 你们喜欢看书吗 ?你们都看过什么书 ?你觉得看书 能

给你带来什么好处 ?

请幼儿思考，然后举手回答，教师引导师：看书可 以增长我们的知识，我们能从书中学到很多东西，喜欢 看看书，多看书的人呢，也会让人尊敬让人敬佩。所以 我们要多看书，和书做好朋友。

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