幼儿园大班漫画欣赏教案：《父与子》

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幼儿园大班漫画欣赏教案：《父与子》

幼儿园大班漫画观赏教案：《父与子》----假日的第一天 活动目标：

1、理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。

2、通过漫画观赏、初步了解漫画的基本特点，更加喜爱漫画这一艺术形式。

3、养成细致观看和大胆想像的习惯。

活动预备：

1、漫画书《父与子》一本，完好的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。

2、供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。

3、布置一个漫画墙，上面贴有很多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、好玩可笑的、充满幻想的、挖苦褒贬的)。 活动过程：

1、幼儿在漫画墙前面自由观赏漫画。 谈话：小伴侣，你们喜爱看漫画吗?为什么喜爱?(可依据幼儿回答归纳漫画的部分特点：幽默，夸张；文字很少，小伴侣、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白：简洁，一

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目了然……)

2．在理解作品的基础上，再次感知漫画的特点。 介绍漫画书《父与子》及，为幼儿理解作品做铺垫。 师：今日，老师给小伴侣带来了一本漫画书。是德国有名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子，经常把父子之间发生的好玩的事画下来。

介绍漫画作品名称《假日的第一天》，出示图片1～3幅，引导幼儿观看、讲解并描述。 讲解并描述参考

第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在唾梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。 提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚〞?还可以用什么词?

第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。

第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在公路上，公路上的人都惊奇地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持清静。 师：猜一猜，爸爸到底要把儿子抬到哪儿呢? 出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿观看图片中儿子的表情，想像、讲解并描述。

分组商量：每组一名幼儿将自己小组商量中最“诧异、大胆、浪漫〞的情景，讲给大家听。

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出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与幽默。 提问：这是什么地方，景色怎么样?

讲解并描述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看惊讶极了：“咦，我是在梦中吗?〞他看到了……．以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。

3．教师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画表达了父亲对儿子深深的爱。 4．幼儿完好讲解并描述漫画作品。 延长活动：

幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。

教师：今日，小伴侣通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，特别了不得!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗?

给每个幼儿一张缺少背景的作业纸．幼儿创作漫画结尾。

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