小学英语音标教学的几种有效方法

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小学英语音标教学的几种有效方法

李兴玲

【期刊名称】《教学与管理（小学版）》 【年(卷),期】2011(000)010

【摘 要】音标是记录音素的书面符号,它的作用相当于对声音的提示,看到音标就可以联想起某个相应的音.英语中的48个音标就好比汉语中的拼音,学会、掌握了它们,也就意味着解决了英语学习中几十万个词汇的读音问题.众所周知,初学外语的第一大障碍就是发音问题,发不好音,会给进一步学习外语带来一连串的困难.发音不正确就听不懂、读不准,更谈不上用英语交流,而且还会直接影响到词汇的记忆和积累. 【总页数】2页(P46-47) 【作 者】李兴玲

【作者单位】重庆工商大学融智学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.音标,英语入门的"金钥匙"——小学英语音标教学之我见2.音标之争——小学英语音标教学之误区及对策3.音标,学习英语的快乐音符——浅谈小学英语的音标教学4.试论如何提高小学英语教学效率——自然拼读法和国际音标教学法在小学英语教学中的融合探索5.试论如何提高小学英语教学效率——自然拼读法和国际音标教学法在小学英语教学中的融合探索

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