个性化辅导阶段性总结报告 3

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龙文教育 阶段性学习报告

2013.9.1-2013.11.3



学科：语文 姓名：周之源







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一对一个性化辅导阶段性学习报告

姓名 金钰彬

辅导前的情况

年级 六年级

性别 男

辅导科目 语文

辅导教师 蓝艳春

已上课时

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基础薄弱，课文重要字词不熟悉，古诗文背诵默写记不牢，文言文阅读丢分比较多，作文立意不够新颖，内容不够丰富，语言平淡，文章结构单一。



辅导小结

辅导内容与过程

针对以上情况，我给之源安排上课的内容为：1、抓基础，同步学校教学巩

固课内所学知识，还适当进行课外拓展。2、古文学习方面督促学生背诵与翻译并反复练习重要篇章。3、作文方面进行开头、结尾、立意、记叙片段训练。





目

前存在的问题



已取得成绩

学生学习态度很积极，爱提问，期中模拟考基础题做得比较好，基本上掌握课内的字词，古文也有些进步。课外阅读答题进步，扣分较少。作文记叙片段通过环境描写烘托心情也能表达明白。

1、基础字词容易写错。

知识掌握

2、古诗文背诵不够熟，默写要加强。

3、阅读理解答题意思对了但答题太简单，不够规范。 4、作文选材与内容语言表达都有待于更进一步提高。



1、学校上课的内容当天没能及时复习。

学习习惯

2、平时没有安排好课外阅读时间。 3、读书没做笔记。

4、没能养成课外阅读的习惯。



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