小学英语“个性化”作业的设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语“个性化”作业的设计》，欢迎阅读！

小学英语“个性化”作业的设计

陈华

【期刊名称】《教学月刊（小学版）综合》 【年(卷),期】2012(000)001

【摘 要】传统作业大多围绕教学大纲设计,很少考虑学生的个性发展或兴趣特长的差异.因此,作业本应发挥的巩固、拓展功能未能很好地体现.本文拟就英语"个性化"作业的设计提出以下思考:一、作业类型的"个性化"1.设计趣味性作业,发展学生语言能力依据"多元智能"理论,教师在设计作业时,应该充分考虑学生的个性发展.比如,让爱好表演的学生根据课文内容自编英语短剧,在练习英语口语的同时发展其表演能力;让有美术特长的学生根据所学内容进行英语单词卡片的制作,或根据英文意思展开想象进行思考创作;让喜欢音乐的学生根据所学英文进行歌曲的简单创作或套用,利用音乐的特质和自己的音乐特长巩固和促进英语的学习. 【总页数】3页(P26-28) 【作 者】陈华

【作者单位】浙江省杭州市西兴实验小学 310051 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.个性化作业，延伸英语教学--如何有效地设计小学英语作业 [J], 唐敏

2.整合资源灵活设计分层个性化作业——《农村小学数学中段分层作业个性化设计创新应用的实践研究》课题策略研究之分层个性化作业设计 [J], 彭香萍 3.浅谈小学英语个性化作业设计 [J], 郭艳荣


4.个性化·趣味化·实践化:小学英语作业设计优化策略 [J], 林敏 5.基于双减政策的小学英语个性化作业设计分析 [J], 闫灵霞

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/1gqK.html