各种各样的汽车幼儿园小班主题教案

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4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。



教学重点、难点

活动设计背景

引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同外形和功能。

《车子叭叭叭》主题活动已经结束了，但孩子们仍意犹未尽，一

活动预备

下课还在抚弄柜中的玩具汽车，好些孩子家中有私家车，他们还谈论家

各式各样的小汽车

中汽车什么牌子，什么颜色，甚至有的孩子知道排量……汽车照旧是孩

活动过程

子的最兴奋点。

一、 用一问一答的形式，引出课题。

于是，我们顺应孩子的需要，决断再生成一周关于汽车的主题活

“叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?”

动，旨在通过一系列的活动，援助幼儿整理提升有关汽车的常识，并在

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀?”

活动中继续丰富幼儿的新阅历，通过各种活动促进幼儿多方面的进展。

“突突突，突突突，这是什么车呀?”

活动目标

“滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀?”

1、引导幼儿认识区分小轿车和公共汽车的不同外形和功能。

“叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀?”

2、能说出一些常见的汽车的标记牌。

大公路上的车子可真多呀，今日老师也带来了许多车，你们都

3、在抢答过程中学习快速回答下列问题。



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认识它们吗?知道它们有什么用吗?我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片(轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……) 二、 用猜谜的形式巩固对车的认识。

刚才，小伙伴说了许多许多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车?看一看、比一比，谁抢答的速度快。

(1) 你只要上车，告知开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车?(出租车)

(2) 着火了肯定需要它的援助。(消防车)

(3) 抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。(警车)

(4) 车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。(挖土机)

(5) 要排队等，一个一个买票或投币才能座的'车。(公共汽车) (6) 有人生病了，护士就会开着它。(抢救车)

(7) 前面的路小伙伴不能走，请谁来帮忙呢?(压路机) (8) 公路上叮咚叮咚响，喷出很多水花来。(洒水车) 三、 回忆自己见过的车。

请你说说你在哪里见过这些车子的呢?(报纸上、公路上、书上、电视里)

四、 总结：各式各样的车给我们的生活带来了很多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢?下次，老师带你们去参观一下，行吗? 教学反思

“各式各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的发现、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的

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