2020年幼儿园小班教育随笔范文合集

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幼儿园小班教育随笔（一） 老师我爱你！

曾记得在一次教师培训班中指导老师说过这样一句话： " 脱离智慧 的执着，持续澄澈的心 " 。一开始，我还不太理解这一句话。但是，在 本学期我尝试着将一些理念带入我们的班级后，我逐渐明白了。我们 看孩子，要善于发现孩子身上的闪光点，不要老是以一种老眼光看待 孩子的表现。在每一天，我都看到孩子们给我的惊喜，他们每一天都 在成长，都在进步。

这天早餐后，孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活 动。等到最后一个孩子都已经吃完后， 我拍了拍手说： " 小朋友，我们 准备走线了 " 。同时，录音机里放了苏格兰进行曲的音乐。 只见孩子们 很快的到了走线的开始处。我走在了前面，一开始，还听到了后面有 孩子们推挤或说话的声音，很快，就很有序的跟在了后面构成了一个 圈，跟着音乐的节奏有规律的步进。之后，音乐起了变化，变得快了 起来，我们手拉手，围着圆圈跳起了欢快的舞蹈，时而左跑，时而右 跑，时而向中集中，时而变回圆圈。孩子们开心极了。之后，我们席 地而坐，一齐进行分享。 这天我们的题目是开心的事。 我先说了起来， 之后让孩子们挨着坐的顺序起来说，我观察到这天分享愉快经验后， 我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥 抱，而且还要说： "我喜欢你 " 。孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开 始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来。许多孩子在拥 抱同伴的同时也主动与我们拥抱，平时我们经常批评的杨曦还一次又 一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说： " 施老师， 我喜欢你 " 。听着孩子们的幼稚话语， 看着孩子们童真的笑容， 让我心 中感到一种感动，一种自豪。这是些多么可爱的孩子呀！其实，让孩 子喜欢

你，让孩子开心，是很简单的，它不需要多么贵重的东西，一个 赞许的微笑，一个肯定的点头，一句关怀的语句，一个热情的拥抱就 已足够。我们老师。就应多俯下身与孩子们进行亲密的接触，孩子需 要关怀，但平日我们认为很调皮的孩子或胆小的容易被老师忽视的孩 子更就应从多方面关心他们，为他们的点滴进步而欣喜，甚至欢呼雀 跃。就如这天的日常操作，就连平时老是喜欢抢玩的杨曦都学着尊重 同伴，虽然想玩，但还是默默的站在后面看着等待，这难道不值得我 为他的表现鼓掌喝彩么

每一个说的孩子都那么认真，主动的说，没有往时的吵闹，每一 个听的孩子也都那么专注，就连平时最没耐性的杨曦都坐的好好听同 伴们说话。其实，作为老师，我们在持续老师的一份尊严的同时，也 就应多俯下身与孩子交流，共同分享孩子们的喜怒哀乐，作孩子们的 良师益友，仔细的凝听孩子们的心声，同时因为老师的平和，孩子们 在自觉不自觉中会模仿老师的一举一动，并且也会让我们老师时刻调 整自己的行为，从而对孩子的表现多一份理解，多一份包容。

幼儿园小班教育随笔（二）

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撒饭 幼儿吃饭时，老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午，我给幼儿 盛饭时，不留意把勺子里的饭粒洒在了桌子上，我刚想捡起来扔掉， 可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我，我立刻意识到幼儿是想看 看老师的举动，我仔细的检起桌子上的饭粒，留意的放回饭盒里。从 这以后，每次给幼儿成完饭，我都要巡视桌子上是否有饭粒，如果有 就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到老师这样做，也就慢慢学会了把掉 在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里，掉饭粒的现象少了。看起来，身 教比空洞的说教效果好得多。

幼儿园小班教育随笔（三）

强强的变化 我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控 制不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的 一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭 声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。之后，我想了一 个办法， 转变他的方案就出台了。 那就是， 我把强强的表现记录下来， 编成小故事，有小朋友们表演，再由“观众”评出对错。强强认识到 了自己的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，老 师和小朋友越来越喜欢他了。

其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们就应用爱的目 光和行动去帮忙他、改变他，相信他们会健康、快乐的成长为参天大 树。

幼儿园小班教育随笔（四）

听故事 在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我 便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子 少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小 老师，在把听到的讲给同伴们听。结果，却令我很意外，请了两个听 得专心的小朋友，讲得都吞吞吐吐，断断续续的。但我还是给予肯定 评价，以一些倾向性语言暗示引导幼儿。 例如：”杨 xx 因为听得认真， 一下子就能听出故事讲的主要资

料， ””你们看，王 xx 讲得多好啊，是 因为他听得认真，”等等。这样既表扬了认真听讲的孩子， 又给其他孩 子指明了努力的方向。

在我再次讲故事时，又给孩子们提出要求，孩子们听得比以前好 多了。我相信教师要有耐心地慢慢培养，对有进步的幼儿，教师要及 时表扬，肯定，奖励，慢慢会培养起孩子们的良好倾听习惯。

幼儿园小班教育随笔（五） 用微笑照亮孩子

高尔基说过：“只有爱孩子的人，才能教育好孩子” 。教师是爱的 使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱” ， 昔日的学生成为了这天的朋友。作为教师，应让爱与微笑永远充满自 己的心田，用爱与微笑教书育人，培养好祖国的下一代。

在一次主题教育活动《 “开心帽”和“生气包” 》中，首先我给孩 子们介绍了两位新朋友。他们分别是“开心小姐”和“烦恼先生” 。孩 子们与两位新朋友玩起了“击鼓传花”的游戏。游戏要求是：鼓声停 止时拿到了“开心小

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