二年级下册英语教案Module4 Unit 1 What are you doing_外研社(一起)

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课题 M4U1 内容 教材20—22页内容 课型 新授

1.能听会说，会读 talk,drink,noise,play with,eat等单词;能熟练掌握句型：What are you

教学 目标

doing?I’m talking to you..What’s he doing? He’s playing with his train

2.能运用句子“What are you doing?” “I’m doing….”询问别人正在做什么，并作答。 3.培养学生主动用英语与他人交流和与他人共同合作，共同完成学习任务的精神。 4.培养学生热爱生活的美好情感。 能熟练掌握词汇drink,noise,talk;能在情景中灵活运用句子：

重点

What are you doing?I’m

难点

talking to you. What’s he doing? He’s playing with his train.

区分be 动词在不同主语下的用法

关键

乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教

教学 准备

教师 computer , book , PPT,学生 books 教学内容 导入

新授



环节 时间 一、3 自主感受

二、15 自主理解

师生活动

一、Warming-up

复案

1.Review

2.Song<’m listening to music>>

3.Chant

二、Presentation 1. Lead—in. (课文导入。) T: 用课件出示Amy和Lingling打电话的图片 ， 用英语问学生Lingling is calling Amy, What’s that noise? 学生回答 语音归纳： 2.Listen and circle these words with “~ing” 3.Watch the CD-ROM and answer questions:





3.Read follow recorder 4.Practice





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三、15 自主感悟

四、7’ 自主升华



拓展

回顾





三、Practice

1.A:What are you doing? B:I’m ~ing.



(解释：要说明在正在干什么的时候，要在动词的后面add “ing” .)



2.Do dialogue:

.

3.Extend:

A:What’s he/she doing? B:He’s/She’s ~ing. 四、Summary

1. 问学生今天学习什么了？ 学生试着总结， 教师最后归纳。 2.Homework

板书设计 M4 U1

Unit 1 What are you doing?

I’m ___________. A: Are you doing something? B: Yes, I am. / No, I’m not.

课后反思





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