宁夏理工学院毕业设计(论文)指导教师评分标准

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宁夏理工学院

毕业设计（论文）指导教师评分标准

等次 项目

优

90分以上

设计（论文）富有现实意义，并与本专业特点及社会实

良

80分以上

设计（论文）富有一定的现实意义，并与本专

中

70分以上

设计（论文）与本专业关系明

及格

60分以上

设计（论文）与本专业关系基

不及格

60分以下

设计（论文）与本专业无关；论文不能成立或有重大毛病；基本观点有错误或主要材料不能说明观点；内容空乏、紊乱、自相矛盾、整版整段照抄他人文章。

内容



（50％）

确；论点正确，本明确；论点正

际密切相关；论点业特点及社会论述有理有据，

确，材料较为具

鲜明，论据确凿，实际密切相关；内容能理论联

体、充分，论证

论述深刻，论证严论点正确，论据系实际；思路较

基本清楚，能运

谨，论文有一定的可靠，论证较严清晰、引文较恰

用所学知识阐

独创性，科学性强；谨，内容充实，当。

述自己的观点；思路清晰、有较强有一定的理论

思路、引文一 说服力、引文准确性；思路较清恰当。

晰、有一定说服力、引文准确。

般。

学习态度认真，严格按任务书中规定的进度开展各项工作，能经常与指导教师保持联系。

学习态度比较认真，能按期完成任务书规定的任务，与指导

学习态度还好，学习态度基本基本按期完成各项工作，基本能与指导教师

可以，在指导教师的帮助下能很少与指导教师联系。

学习马虎，纪律涣散，不能保证设计（论文）的时间和师联系。

学习态度



（20％）

按期完成任务，进度，不与指导教

教师保持联系。 保持联系。

设计（论文）结构设计（论文）结设计（论文）结设计（论文）结构基本合理，但是不完整或松楚。

设计（论文）结构杂乱无章，文字表达不清，文题不符或文理不通，文章体裁不符合规定。

严谨、合理、完整，构合理、完整，构基本合理、完

结构



（15％）

重点突出，论述层准确。

文章层次分明，整，层次基本清确。

次清晰，语句通顺、语句通顺、准楚，文理通顺。 散，条理不清

语言流畅，逻辑推语言规范，连说理较透彻。 格式规范，有极个别错别字，标点符号使用正确。

语言大体通顺，语言不够通顺、语句不通。

连贯。

语言逻辑

（10％）

理严密，说理透彻，贯，逻辑性强，逻辑性一般。 术语准确。 格式规范，无错别

格式较规范，有一些错别字，个别标点符号使用欠妥。

格式欠规范，错别字多，一些标点符号使用不正确。

格式极不规范，错别字很多，标点符号使用不正确。

文面

（5％）

字，标点符号使用正确。

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