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二年级上册人教版美术学科教案
课 题 第18课 节日的装饰 教 学 目 的
课 型
造型·表现
课 时
2
1.了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 2.通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装扮的更美。 3学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的饰物，并
能从色彩、线条运用等方面有目的地学习。
认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自
重 点 己对各种装饰的印象，体验其美感，初步了解节日装饰的色彩、造型特
点。 难 点 学习描绘节日装饰的造型、色彩。 教 具 学 具 准 备
有关节日及民俗的录像
第一课时
第 一 课 时 一、欣赏导入：
教 1.观看有关节日及民俗的录像。 2.思考：节日，我们穿什么漂亮的衣服？不同民族有什么不同表现？人学 们都会进行什么样的庆祝活动？ 3.节日中的气氛都是由美丽的装饰渲染的。揭示课题：节日的装饰 过 二、学生实践，教师指导。 1.基本形定位，用铅笔轻轻画人物动态。 程 要求：人的姿态表现出节日的快乐；服装色彩缤纷；各种装饰艳丽夺目。 2.描画具象，用铅笔在人物姿态骨式上画出各部分结构：头（五官、发 、 式、头饰）；再整体形的局部位置用简单的直线、曲线装饰服装样式； 画颈、四肢、手、足。各部分不要求规范和比例。
内 3.勾线：用彩色水笔、油画棒，勾画人物的具体形象，细致生动的描写 各部位。如：五官表情，头发样式、染黑头发，细致的刻画服饰纹样。 容 人物服装组合图： 4.添加背景：烟火、礼花、彩旗、彩灯以及各种装饰道具。 及 三、展评作业： 1.同桌互评。分别说说自己和对方的不足。
方 2.教师选出构图合理，人物动态协调，背景丰富的作业进行表扬讲评。 第 二 课 时 法 一、教师引导： 节日中最活跃的是人，人是节日中最美的风景线，而服装又使人变的更
加美丽，服装的色彩首先给人留下深刻的印象。所以，节日中的服饰色彩一定要鲜艳夺目，再陪上其他美丽的装饰就更加烘托出节日的欢乐气
氛了。
二、学生作画，教师指导。
1.染人物皮肤。用橙、浅橙、肉橙、粉色等平染裸露的四肢、手、脚和面部。用深色描画五官，有神采、有表情。 2.描绘服饰。
引导学生试着用一用深色和浅色。比如黑色可以协调任何色彩，黑色和其他鲜艳色相间，能产生对比，形成斑斓、并有跳跃的视觉效果。纹样色和服饰底色要互不干扰，形成整体效果美感。 3.涂染背景。
三、作业展示、讲评。
1.布置“多彩的节日”展览会，请同学介绍节日民俗。 2.选画面色彩浓郁的作业进行点评。 板 书 设 计
第18课 节日的装饰
教 学 回 顾
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2023-02-26
