计算机专业组文化建设和班级建设方案

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计算机专业组文化建设和班级建设方案

（草稿）

一、建设目的：

结合我校的特点和班级实际管理需要，以专业组文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化（班风、学风）建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。形成专业组的文化特色。为专业组的发展壮大提高基础。也为学生今后的长足发展提供保证。

二、对我组学生的现状分析：

1、部分学生社会关系复杂。职高学生尤其是男生，在进入我校之前有一部分学生放弃了学习，这导致这部分学生有空闲的时间使他们接触社会。这就导致打群架、抽烟、喝酒的习惯的养成。

2、部分学生信心失落，性格自卑。在以前（初中甚至小学）是受冷落的群体，学校的教育与他们没有太大的关系，教师的也不表扬他们，读大学是遥远梦想。主要表现是班级活动不参与，独来独往。

3、学习上知难而退，行为上易走极端。不良的习惯是一种持续的养成，以前的信心失落使学生不敢面对失败，学习上知难而退；逃避学习。这也促使他们日常行为“冒尖”：爱着奇装异服、头发红绿相间、佩戴挂饰。

针对这样一群信心不足而又怀抱最后读书机会期待改变命运的学生，专业组及班级管理更需要的是“理”而非“管”，真正针对于上述的学生的特点制定有效的管理措施。让学生真正在学校学到专业知识，形成良好的专业素质。形成良好的专业组文化。让学生在这个良好的学风、班风的专业组大氛围中，不知不觉的进行转变。最终成为一个品德良好，全面发展的社会有用人才。

三、专业组文化建设原则：

班级做为专业组的基本组成部分。是实施建设方案的实施者。为了更好的建设本组的文化建设。在实施阶段要把握以下几个原则。

1、活动性原则：让学生通过一系列活动的参与，保证整个文化建设方案的有效实施。 2、规范性原则：通过活动让孩子体验有秩序的学习生活方式，从而建立起孩子们的规范的意识。

3、主动性原则：在活动里渗透自主教育，让学生通过活动学习建立主动意识，形成良好的主动性。能主动工作、主动学习。

4、活动性原则：通过有益的活动安排，让学生喜欢集体生活，喜欢和别人交往，乐于参加活动，从而有一定的交往能力。

5、文明性原则：开展文明健康的活动，让学生体验有文化的生活，用美的眼光去发现生活，积极的心态面对生活。

6、荣誉性原则：让学生在活动中形成荣誉感。使学生能以荣誉观去评价所做的一切。

四、评价体系：

为了更好激励班级和学生、全体专业组教师参与整个建设活动中来，要形成一整套评份体系。（待定）


五：班风建设：

（一）班风建设的内容和要求

班风建设的基本内容包括建立团队精神、建立共同的价值取向、打造社会化发展进程、推进班级管理规范化、制度化、整体化和班级文化建设，发挥班干部的核心作用等等，以期把班级建成“我们的班级，我们的家”。基本要求：

1.、师生同学和谐相处。尊重班主任和任课老师，有意见的同学能善意地向有关老师提出，能做到师生之间的经常性沟通交流，班级气氛融洽。

2、文明规范有秩序。衣冠整洁，规范进课堂；上课准时，不迟到，不早退，不旷课，不携带零食（包括早餐）进入教室，保持教室的整洁干净；在课余时间文明使用通讯设备，保持良好的学习环境。

3、班级学习气氛浓厚。上课保持安静、注意力集中、认真听讲、做好笔记；按时、按质、按量完成各类作业；组织“赶、帮、比”学习小组，营造学习氛围；热爱学习，善于学习，坚持学习，全面学习。

4.、积极创建品牌宿舍。严格遵守宿舍管理规定，主动支持宿管老师工作，牢固树立安全第一的意识，保持宿舍安全、整洁、文明、有序。

5、班级组织建设完备。班级组织设置合理，体现同学集体意愿：建立班级管理制度，要本现健全、民主透明、科学规范、奖惩分明。

6、.班级活动体现创新。班委会、团支部注重班级文化建设，经常组织各类学习及文体活动，善于创新活动形式。善于调动广大同学的积极性和创造性，大多数同学积极参加各项集体活动，服从工作安排，并积极主动配合班级工作。

7、培养班级干部，要求班干部核心作用突出。班干部服务意识强，主动服务同学，服务班级，不断改进工作方法，虚心接受同学监督，善于配合班主任工作，在班级建设、学风建设、发挥积极的主观能动作用。

（二）学风建设的内容和要求

学风建设的基本内容包括学习态度、学习目的、精神面貌、上课出勤、课堂纪律、学习成绩、考试风气、学习效果等等，以期形成人人想学习、人人能学习、人人爱学习、“班风正、学风浓”、“乐于学习、勤于实践、诚实守信、勇于创新”的基本目标。基本要求： 1、引导学生树立正确的学习观。深入开展“专业组文化建”思想教育工作，切实解决学生的实际问题和深层次思想困惑，会诊少数学生存在的学习目的不明确、学习积极性不高、学习成绩不理想等痼疾，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观和发展观，促进良好学风的形成。

2、充分发挥教师引领作用。教师对课堂风气负主要责任，要自觉调动学生听课的积极性，以良好的教风带动学风建设；完善听课制度，营造良好的课堂气氛，定期深入班级检查学生出勤及课堂教学秩序；充分发挥学生干部学风建设中的带头作用，自觉维护课堂纪律，杜绝迟到、早退、旷课及上课违纪等不良现象。

3、大力加强考风建设。坚持不懈地把考风建设贯穿于学风建设的全过程，以考风促学风；严格执行学校教务处有关考试工作的各项规定，注重抓好考试工作的各个环节，严肃考试纪律。强力推进考风考纪建设，对考试违纪或作弊的学生，严肃处理，决不姑息；强力推进诚信教育，引导学生树立讲诚信的正气，促进学风的根本好转。

4、不断完善各项管理制度。建立班主任与任课教师相互联系、相互沟通制度，有针对性地做好学生的思想工作，改进教学方法，提高教学质量，强化教育教学效果，使学生有兴趣学、有动力学、学有所获，促进良好学风的形成。

5、继续完善与家长联系制度。要充分发挥家长在学风建设中的特殊作用，强与家长的联系，

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